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眾人
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2.平凡人、一般人。《史記．卷八六．刺客傳．豫讓傳》：「范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。」《晉書．卷六六．陶侃傳》：「大禹聖者，乃惜寸陰，至於眾人，當惜分陰。」
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分封
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1.天子分地以封諸侯。《史記．卷二．夏本紀》：「太史公曰：禹為姒姓，其後分封，用國為姓。」
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衰竭
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生理機能嚴重衰微，力量用完。《漢書．卷七二．貢禹傳》：「臣禹犬馬之齒八十一，血氣衰竭，耳目不聰明。」
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彈冠
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2.整理帽冠。語出《漢書．卷七二．王貢兩龔鮑傳．王吉》：「吉與貢禹為友，世稱『王陽在位，貢公彈冠。』言其取舍同也。」比喻準備出仕做官。《三國志．卷二三．魏書．和常楊杜趙裴傳．楊俊》：「自初彈冠，所歷垂化。」
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步罡踏斗
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道教法師設壇建醮時，為求遣神召靈而禮拜星斗的步態和動作。因步行轉折，係按斗宿魁罡之象或九宮八卦之圖而步踏之，故稱為「步罡踏斗」。簡稱為「步罡」。又相傳為禹所創，故也稱為「禹步」。《三國演義》第一○三回：「日則計議軍機，夜則步罡踏斗。」也作「步斗踏罡」。
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司馬光
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《答劉蒙書》中說自己「視地而後敢行，頓足而後敢立」。為了完成《資治通鑒》這部歷史巨著，他不但找來範祖禹、劉恕、劉斂當助手，還要自己的兒子司馬康參加這項工作。當他看到兒子讀書用指甲抓書頁時，非常生氣，認真地傳授了他愛護書籍的經驗與方法：讀書前，先要把書桌擦乾淨，墊上桌布；讀書時，要坐得端端正正；翻書頁時，要先用右手拇指的側面把書頁的邊緣托起，再用食指輕輕蓋住以揭開一頁。他教誡兒子說：做生意的人要多積蓄一些本錢，讀書人就應該好好愛護書籍。 特色、作品為了實現著書立說治國鑒戒的理想，他15年始終不懈，經常抱病工作。他的親朋好友...
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方寸之地
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1.心。《三國志．卷三五．蜀書．諸葛亮傳》：「本欲與將軍共圖王霸之業者，以此方寸之地也。」唐．劉禹錫〈上杜司徒啟〉：「收紙長想，欣然感生，尋省遭罹，萬重不幸，方寸之地，自不能言。」
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寢苫枕塊
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睡在草墊上，以土塊為枕。古時居父母喪的禮節。《儀禮．既夕禮》：「居倚廬，寢苫枕塊。」唐．劉禹錫〈史公神道碑〉：「迎柩於路，仰天長號，因葬於洛陽之北邙山，冀國夫人祔焉，寢苫枕塊，以所仇同天為大酷。」也作「寢苫枕草」。
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克儉克勤
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此處所列為「克勤克儉」之典故說明，提供參考。古時洪水經常泛濫成災，人們深受水患之苦。堯帝命鯀去治水，鯀用築堤堵截的方法，治水九年還是失敗。舜帝時派鯀的兒子禹去治水，他吸取父親治水失敗的教訓，實地勘查，採用了疏通的方法根治了水患。在禹十三年艱苦的治水工作中，曾三過家門而不入，他節衣縮食，與百姓一起辛勤努力，同甘共苦，深受百姓愛戴。舜覺得禹實在是個有德有才的人，便要把帝位讓給他，但禹不肯接受。所以舜就告訴禹說：「克勤于邦，克儉于家，不自滿假，惟汝賢。」意思就是說：舜覺得禹是個很賢能的人，既能勤勞地為國出力，又能節儉地持家，謙虛而不自滿，所以一定可以當得起帝王這個職位。禹在舜的堅持及百姓的擁戴下，終...
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紱冕
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古時禮服及禮冠。《列子．楊朱》：「禹…受舜禪，卑宮室，美紱冕，戚戚然以至於死。」
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貓頭鷹博士