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密西根大學資訊與圖書館研究學院(美國)
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密西根大學於1909年開設圖書館學暑期班,1926年春成立圖書館管理系,1948年終止授予圖書館學學士位,專設碩士課程,同年並成立博士班。1969年改為學院,1986年易名為資訊及圖書館研究學院迄今。
碩士班之入學條件為:(1)獲得認可學院之學士學位;(2)大學成績在B以上。外籍學生,如其本國語言非英文者,其托福成績須在570分以上或密西根考試成績在86分以上。碩士學位須修滿36個學分,成績在B以上。每一課程2、3、4學分不等,唯6門必修課均為3學分。6門必修課為:(1)資訊資源之產生、分布及評估;(2)資訊資源之組織;(3)資訊管理之技術;(4)一般資訊資源;(5)自動化資... |
觀音形象-中國與台灣
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據《法華經》卷七之一的《觀世音菩薩普門品》謂觀音有三十三現身,為了能夠隨時救苦救難,有隨機應變的能力(沈詩醒 2008:293),也因此以三十三觀音為素材的藝術形像應運而生。
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〔教育與人〕(日本)
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〔教育與人〕(教育と人間)作者為日本教育家矢內原忠雄(1893~1961),全書收集他在一九五九年至一九六一年之論文、演講稿及評論文獻而成。內容分做三大部分:第一部分是收集他在〔中央公論〕、〔世界〕發表的文章,以及在NHK廣播與東京大學演講的內容,主要闡述日本為了民主主義的進步,國民應該體認必須不斷的努力才行;第二部分收集他在NHK廣播、〔讀賣新聞〕、〔岩波講座:現代教育學〕等發表的論文,主要呼籲國民應培養世界和平的理想,並努力成為真正追求和平的國民;第三部分收錄在各級學校的演講稿,主要談論關於自由與獨立的精神、世界的未來與青年的任務及道德教育等。三個部分都是站在教育日本國民的觀點,以談論...
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說話與作文聯絡教學
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「說話與作文聯絡教學」又稱為「口述誘導法」,由教師命題、提示寫作重點,並將分段大綱寫在黑板上,然後指導學童依照綱要的層次逐句或逐段口述,先由老師範說,再由三、四位同學練習說,最後由學童自行寫作。這種方式可用於命題寫作和看圖寫作。
目前國小推動王明德教學法,強調國語課內進行聽、說、讀、寫聯絡教學。上作文課時採「口述誘導法」,也就是「說話與作文聯絡教學」。 為提高「口述誘導法」的教學效果,要加強「作文課前」和「寫作後」的教學活動。在作文的前一堂課,低年級係進行與作文題目相關的看圖說話;中高年級則進行與作文題材有關的範文閱讀,以討論該範文的文體、結構,並摘錄優美詞句。... |
國際輻射單位與度量委員會
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International Commission on Radiological Units and Measurements頭字語,創立於1925年,宗旨在發展國際接受的輻射量及單位、合適度量及應用程序、及相關物理數據。
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圖書館與資訊服務委員會(英國)
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1964年依英國公共圖書館法案設立圖書館諮詢委員會(The Library Advisory Council)。1979年秋,該委員會發表一分報告「圖書館未來發展;組織與政策架構」。在該報告中,建議該委員會需強化功能,並積極參與圖書館與資訊業的政策制訂。
1980年,下議院的教育、科學、與藝術委員會發表一分報告「英國圖書館服務的資訊儲存與檢索」,係由議員布來斯(Christopher Price)所主持。該報告也通稱為布來斯報告。在這分報告中,提出在國家的基礎之上,尋求圖書館與資訊政策的共同合作,以及建議成立一個常設的委員會。 1981年4月,英國政府回應布來斯... |
卡斯特與帕勒克
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舞名。五幕的芭蕾歌劇(Ballet Opera)。拉摩(Jean-Philippe Rameau)作曲,伯納德(Bernard)編劇,編舞者可能是伯隆地(Michel Blondy),1737年10月24日首演於巴黎皇家音樂與舞蹈學院歌劇院。創作劇本的伯納德是位極富聲望的當代詩人,大文豪伏爾泰(Voltair, 1694-1778)曾尊稱他為「高貴的伯納德」(Gentil Bernard)。歌劇描述古老斯巴達國王有意將美麗的蒂萊拉(Telaira)許配給擁有不死身的王子波路克斯(Pollux),波路克斯有位孿生兄弟卡斯特(Castor),卻是位凡人;在得知卡斯特與蒂萊拉兩人相愛,波路克斯決定離...
Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1987、Riccardo Mezzanotte Ed.《The Simon and Schuster Book of the Ballet》1979、Martha Bremser Ed.《International Dictionary of Ballet》1993、Lincoln Kirstein《Four Centuries of Ballet》1984.
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控制與狀態暫存器
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指用以儲存與機器指令執行結果相關資訊的暫存器。它通常由許多獨立的旗標,如進位旗標、溢位旗標等,所組成,主要用於決定條件分支指令的工作結果。
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〔科學與兒童〕(美國)
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〔科學與兒童〕是由美國的國家科學教師學會(NSTA)於一九六三年開始出版的刊物。此刊物致力於學前至初級中學階段的科學教學的發展與實施,其中又以小學階段為主;其目的在藉著自然科學教師彼此經驗的交流,來提升自然教學的品質與效果。
此期刊每年發行一卷八期(六、七、八月不出刊;十一,十二月合出一期)。期刊內容廣泛,包括:(1)具原創性的成功的教學活動或教學經驗;(2)統整學科的成功範例;(3)教學的方法與策略;(4)小學科學教育的趨勢;(5)各界關切的重要教育議題的討論;(6)教師的職前教育及在職訓練;(7)教科書、視聽教材、電腦軟體的介紹;(8)新書評介等。所提供的許多資料都是針對... |
〔能力與發展及學習〕(日本)
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〔能力與發展及學習〕(能力と發達と學習)是日本戰後教育理論家勝田守一(1908~1969)有關教育基本概論的重要著作,勝田氏原研究哲學,戰後轉為研究教育學,歷任東京大學教育學部教授,並兼任教育學院院長,在研究教育理論方面,居執牛耳之地位。日本國土社出版〔勝田守一著作集〕共七卷,其中尤以此書特別具有意義。此書的內容是自一九六二年一月起在〔教育月刊〕連載,副題為「教育學入門」,一九六四年出版,是勝田氏對教育學思考的結晶。
如書名〔能力與發展及學習〕所表示的,此書主要探討有關人的能力和發展及學習之間的關係。強調教育的目標是發展人的各種能力,而為達成這個目標,教育的各項作為,最重要的... |
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貓頭鷹博士