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教師管教類型     
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阿多諾等人依勒溫的分類,將教師的教室管教行為主分為以下三類:1. 民主型(democratic):此類型教師能與學生打成一片,誘導學生而不予強制;給予學生個別的注意與關懷;上課時積極鼓勵學生發問及表達個人的意見,盡量做到全班參與。結果發現學生學習興趣高昂、自律性佳,班級氣氛和樂融洽。民主不只是一種政治上的理想,也是一種生活方式。在教室中,以民主信念為基礎來引導、管教學生,才是正確的途徑。自由不是放縱、耽溺鬆散,民主也不是毫無紀律,而是一種共同分擔責任的精神。2. 權威型(authoritarian):此類型教師強調權力、...
投畀豺虎     
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畀,給予。投畀豺虎指將進讒言的小人丟給豺虎吃掉,表示對讒言小人的極端憤恨。《詩經.小雅.巷伯》:「取彼譖人,投畀豺虎。」
年功俸     
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公務人員依法已敘至本職最高俸級後,所給予高一級職務的月俸。
補償取向課程     
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習效果。因此,為了讓這些兒童有學習成功的能力和機會,不要讓他們成為學習的失敗者或落後者,政府應該極力給予協助,以強化其學習條件和機會。不管補償教育方案採取何種方式,其主要目標都有其共同之處:1.所有方案都強調早期教育的重要性,補償教育愈早實施效果愈佳;2.所有的方案都是針對弱勢族群或文化不利地區之兒童;3.多數方案都重視語言學習、閱讀技巧、數學學習、自我觀念和學習態度的培養。補償理論以Margaret Macmillan教育理念為主。此模式是以社會福利的角度著眼,因為在美國有許多生活在中低下射精水準的嬰幼兒,長期遭受父母...
白給     
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1.不須對方付任何代價,而有所給予。如:「買東西送贈品不過是羊毛出在羊身上,生意人那有白給東西,做虧本生意的道理。」《紅樓夢》第六○回:「別聽那些混帳人的調唆,沒的惹人笑話自己獃,白給人做粗活。」
性別平等教育法     
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應督導考核所主管學校、社教機構或下級機關辦理性別平等教育相關工作,並提供必要之協助;其績效優良者,應給予獎勵,績效不良者,應予糾正並輔導改進。第二章 學習環境與資源第十二條 學校應提供性別平等之學習環境,建立安全之校園空間。學校應尊重學生與教職員工之性別特質及性傾向。學校應訂定性別平等教育實施規定,並公告周知。第十三條 學校之招生及就學許可不得有性別或性傾向之差別待遇。但基於歷史傳統、特定教育目標或其他非因性別因素之正當理由,經該管主管機關核准而設置之學校、班級、課程者,不在此限。第十四條 學校不得因學生之性別或性傾向而...
班功行賞     
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按功勞大小,給予賞賜。《後漢書.卷五七.杜欒劉李劉謝列傳.李雲》:「舉厝至重,不可不慎。班功行賞,宜應其實。」
蹈赴湯火     
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他曾對邊塞的守備提出建議,主張應用鼓勵的方式激勵將士保衛疆土,他說:「對於能固守城池及戰勝敵人者,要給予爵位以示獎賞;對於能攻陷敵方城池者,要贈予所得的財貨以增加他的財富與權勢。唯有如此,才能使將士們甘願冒著生命的危險,不顧生死的為國效忠。」後來「赴湯蹈火」這句成語就從這裡演變而出,用來比喻奮不顧身,不避艱險。但也有學者以為,「赴湯蹈火」一語應源自《傅子》。據載,東漢末年豪強四起,劉表佔領了荊州,有一次他派部下韓嵩前去刺探曹操的虛實。韓嵩對劉表說:「雖赴湯蹈火,死無辭也。」表示在君臣的名分下,他一定會堅守節操,為達使命而不顧艱難危險。這裡的「赴湯蹈火」,意思同樣是奮不顧身,不避艱險,與〈鼂錯傳...
造型符號與繪畫遊戲     
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造型教育的特質,是給予孩子們徹底把握生活環境的形態與內容,並且加以變化分析認識的綜合性手段,因此, 如何讓兒童擁有整理環境的生活內容,再予以分化、解體、重組、再現的機會,並及早給予兒童在「美」的創造環境中具有獨自分析、自我判斷和選擇並欣賞環境的能力,以累積美感經驗進而從事創作表現。目錄1 一、造形的意義2 二、造形藝術教育的意義3 三、圖像標誌和象徵在教學上的作用與造形思維的關係4 四、符號運作的觀念與師生之間的遊戲性表現5 關鍵字6 參考資料 一...
專利權     
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專利權係指專利權人在法律規定的有效期限內,對其發明所享有的獨佔權。專利權在保護標的方面,必須具有產業價值之新觀念或新創意;在審查標準部分,則應符合產業利用性、新穎性及進步性等三要件。至於專利權利範圍,以說明書所載之申請專利範圍為準,於解釋申請專利範圍時,並得審酌發明說明及圖式;在權利保護方面,依創作發明的性質分為物品專利與方法專利兩種,前者享有排除他人未經其同意而製造、為販賣之要約、販賣、使用或為上述目的而進口該物品之權;後者則有排除他人未經其同意而使用該方法及使用、為販賣之要約、販賣或為上述目的而進口該方法直接製成物品之權。申請人欲取得專利權,必須經過申請、審查及核准等程序,並應由專利主管機...
經濟部智慧財產局(2010)。中華民國專利法。上網日期:2012年3月12日,檢自http://www.tipo.gov.tw/ch/。陳達仁與黃慕萱(2009)。專利資訊檢索、分析與策略。 臺北市:華泰。
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