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紙張規格
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接著則是A3的規格，此類於日常生活中較常見，其尺寸為297X420，通常用於一般的掛報，可張貼於公車或是牆壁上，接著則進入到最常見的A4用紙，其尺寸為210X297，通常講義、雜誌、資料夾等等皆為A4的大小規格，依此類推A5的尺寸則為148X210，通常用於教科用書等等。根據上述的尺寸列表後，可發現每項皆為前一項的對折，因此較大的邊皆產生一半的效果，而在進一步探討其比例，可發現每項用紙的長寬尺寸，其比例皆為1.414…..如此循環下去，而此1.414經過研究後，發現即為邊長為1的正方形的對角線，可知紙張的尺寸比例即為根號...
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不言而明
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此處所列為「不言而喻」之典故說明，提供參考。根據《孟子．盡心上》記載，孟子認為君子的自然本性，無論是處於富貴或是窮困之中，都不會改變。因為仁、義、禮、智這些內在的道德早就深植於心，自然流露，而使他面色潤澤，背部充盈，這仁、義、禮、智之道當然也施行到手足四肢，由於這仁、義、禮、智之道充沛流行於人的手足四肢，因此人們的動靜行止無不中節合宜，因此即使不加說明，旁人也能了解並感受到他的君子風範與所受到的薰陶。後來「不言而喻」演變為成語，用來指事態明顯，不待說明即可曉悟。
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社會國
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敘對整體經濟程序干預。二、社會安定社會安全係指國家必須保障人民之基本尊嚴，以此作為其生存之條件，減輕或是避免人民面臨經濟之困境。此指之社會安全包括對老年、疾病、殘障與失業者提供之社會保險；對社會生存最低保障的社會救助等。而當前的社會國實際上已由往昔的救濟國家態樣逐漸轉為保險國家。三、社會正義社會正義係指國家須努力調和因權力分配、貧富、教育程度、性別等差異所生之對立與矛盾，並竭力謀求社會平等的建立。而此指之國家的社會衡平任務，所涉及的範圍並非齊頭式平等，而是事實上存在之區別，針對機會平等而建立者。（註2） 參考書目註1: ...
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隙過白駒
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」，也就是日影，「白駒過郤」則是指白色的日影移動迅速，從縫隙中一閃而逝。其實無論「白駒」是白色駿馬，或是白色日影，整個詞語的比喻義都是相同的。後來「白駒過隙」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻時間過得很快。例如在《三國演義》第一○七回中，蜀漢名將姜維曾說：「人生如白駒過隙，似此遷延歲月，何日恢復中原乎？」姜維跟隨諸葛亮北伐四次，以一統中原為志業，此話中便表達出他的急切，似乎唯恐時間過得太快，志業未竟而身先死。後來在《金瓶梅詞話》第二回中亦有：「白駒過隙，日月攛梭，纔見梅開臘底，又早天氣回陽。」同樣是用「白駒過隙」來說時光流逝、時令變遷之疾速。
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魂銷魄散
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此處所列為「魂飛魄散」之典故說明，提供參考。(一)古人認為活人的身上有精氣，就是魂魄，一旦魂魄離開身體，消散無形，人就會死去。有時候人因為受到極大的刺激，變得極為慌亂，或是失去知覺，就好像魂魄暫時離開了身體，這時人們就用「魂飛魄散」來形容這種情形。在所引典源宋．劉宰〈鴉去鵲來篇〉中，形容農民受重賦苛稅之苦，弄得家徒四壁。因為無錢納稅而被處死的人很多，所以人們只要聽到烏鴉的叫聲，就知道又有人因為無錢納稅被處死，心中非常驚恐害怕，有如魂飛魄散。後來「魂飛魄散」這句成語或許就從這裡演變而出，用來比喻非常恐懼害怕。(二)古人認為活人的身上有精氣，就是魂魄，一旦魂魄離開身體，消散無形，人就會死去。因此「...
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強度
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能夠承受作用力的大小強弱，或是所包含的能量大小。如光線強度、磁場強度。[例]此次地震的強度雖不大，卻造成公路多處坍方，交通因而受阻。
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資訊科技與人文素養的統整
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電腦裡，所以我們一定要了解網路上的法律相關知識以免誤觸法網。常見的網路犯罪散發黑函：利用不署名的方式或是偷偷替用他人的名義發送內容不實的電子郵件或是將內容張貼在電子佈告欄，造成公司或個人的財物損失或是生活上個困擾。利用他人名義方面可依據刑法的「偽造文書罪」來處理，若在郵件內或是佈告欄當爭涉及到不實的部分...
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教學經營
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教學經營(Teaching management)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義教學是學校教育的核心活動，也是影響學生學習的重要因素，因而在學校教育中，教學一向受到極度的關注。有鑑於此，無論是專家教師，抑或是初任教師，其在實施班級經營的過程中，大抵都不敢輕忽教學經營的重要性。 內容說明我國升學競爭激烈的教育環境下，對於影響學生學習頗深的教學經營，教師多數採取戒慎恐懼，如履薄冰的態度，以提升其教學的成效為目標，確保學生習得所需的知識和技能。然而，如何才能做好教學經營的工作呢？Slavin（2005）研...
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超媒體教學法
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的、線性的，所有的資訊可依使用者之需要而由不同方式串連，組成動態；網狀之鏈結路徑，可以是多媒體系統，或是在單一的電腦環境中形成。超媒體之課程軟體，在學習成效上之正面效果與優點如下:1.超媒體系統以電腦科技模擬人類記憶之結構，故能提供現成之知識結構使外在資訊容易轉換到我們內在之認知結構上。2.多種形式之資訊呈現方式使資訊更容易被記憶。3.超媒體之學習環境包含由具體到抽象之學習活動，並可以達成各種由低層次到高層次之學習目標。4.超媒體實現了個別化教學之理想。5.超媒體系統協助學習者增進了"如何學習"之技巧，並使學習教學內容更...
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垂直單元計畫
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垂直單元計畫(vertical unit planning)目錄1 定義2 垂直計畫的撰寫3 計劃書內容4 關鍵字5 參考資料 定義垂直單元計畫是指在一學科下而發展教學單元的方法，所要教學的內容是經過階層組織的或是有步驟順序的安排設計，從簡單到複雜、從具體到抽象的計畫教學內容。垂直單元計畫的內容是依次呈現，且學科內容本身的知識是做連貫性的計畫安排，而在每一課的全部相關知識都有新舊知識的銜接基礎。(註1) 垂直計畫的撰寫1. 圖解的教學目標單玩目標可以區分成數個每課教學目標，每課目標再用1.2.3…等列出具體行為目標，每個...
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貓頭鷹博士