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得著     
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1.可以、需要。如:「這些話都是得著的。」
2.情誼上有勸的資格。如:「我得著,纔你呢!」
3.言語投機。《清平山堂話本.陳巡檢梅嶺失妻記》:「夫妻二人如魚得水,且是得著。」《警世通言.卷二○.計押番金鰻產禍》:「周三入贅在家一載有餘,夫妻甚是得著。」也作「的著」。
    
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脾氣好,容易商量。《官場現形記》第一三回:「看了上司的嘴臉還不算,還要看奴才的嘴臉,我老爺也太好話了。」《文明小史》第六回:「你可曉得我本府,須比不得你們前任柳大人,好話。」
鞏固     
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  從生理心理學觀點來解釋學習與記憶的關係時,學者認為任何學習活動都可能引起個體生理上神經系統的變化,而變化的結果需要相當的時間,才能使記憶產生鞏固作用,以便於貯存。最早提出「記憶鞏固假」(memory consolidation hypothesis)的是海伯(D.O. Hebb)。他以記憶雙痕跡論的神經基礎來解釋,認為短期記憶源於神經網路的振盪活動,長期記憶源於神經網路的突觸生長或代謝變化。前者需依賴振盪活動在網路上持續一段時間方能逐漸形成,所以短期記憶需要時間才能成為穩固的長期記憶。
  鞏固時間的長短如何確定?墨高(J.L. McGaugh)曾指出,在學習結束後才干擾神經系...
    
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話時的聲音、聲息或者口氣。
    
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八道。元.劉唐卿《降桑椹》第一折:「興兒云:『我不敢謊,我要謊,就是老鼠養的!』外呈答云:『得也麼。潑!』」元.無名氏《九世同居》第二折:「李柰云:『我十九般武藝都會。』貢官云:『只有十八般武藝,偏你十九般,那一般呢?』李柰云:『我會打筋斗。』貢官云:『這廝潑!且一壁有者。』」
有一句一句     
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心中若知一句,口中便一句。比喻實在而不撒謊。《金瓶梅》第九一回:「小媳婦你是本縣官人,不比外邊媒人快謊。我有一句一句,並無虛假。」
    
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用文辭掩飾過失。如:「你不必用年少無知的理由來遮他所犯下的錯誤。」
公案     
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一種流行於宋代的唱藝術。宋.灌圃耐得翁《都城紀勝.瓦舍眾伎》:「公案,皆是搏刀趕捧及發跡變泰之事。」
滿話     
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自大自滿的話。《醒世恆言.卷七.錢秀才錯占鳳凰儔》:「大官人休滿話!常言道:『惡龍不鬥地頭蛇。』你的從人雖多,怎比得坐地的,有增無減!」
高貴蠻人     
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  「高貴蠻人」係由自然主義教育家盧梭(Jean Jacques Rousseau, 1712~1778)所提出的一種論。盧梭認為社會文明使得人們墮落不堪,人們唯有回到原始的自然狀態,始能真正符合人的自然本性,因為自然狀態是善的;盧梭甚至主張凡是來自造物主的手,都是善的,一經人手則都墮落了。人也是一樣;原始狀態中的人,沒有私欲,沒有惡行,沒有罪惡,因而他們才是高貴而善良的人。相較之下,文明社會中的人,由於私欲充斥,心靈早已墮落了,在盧梭的眼中,文明人的德性是比不上所謂野蠻人的率真,因此盧梭提出了「高貴蠻人」的法。
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