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工業化     
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工業化係指就業結構的主體自第一級產業部門(如:農業、畜牧業等)轉移到第二級產業部門(如:製造業等),在國民經濟中比重及就業比重不斷上升的過程。註1 歷史起源及發展工業化起始於18世紀60年代的英國,屬於一種自發性的社會現象,在當時,過去老舊的生產方式已無法再滿足日益增加的市場需求,同時,在經濟上累積了一定的資本及科學技術的發展、創新,促使以大規模機器生產作為特徵的工業生產活動開展。而工業化的機器生產使得人類社會使用比較有效的工具和方法,擴大了生產規模,大量改進各項食物、器物的生產,而且工廠的生產力也大量取代過往的人力和獸...
刮痧     
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一種流行於民間對患痧症者的治療方式。其法係用銅幣等物蘸水或油,刮擦患者的胸背和頸部等處,使皮膚紫暈,局部充血,以減輕內部的炎症及疼痛。
大會     
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3.團體或政權組織的最高權力機關。如:「國民大會曾是我國最高政權機關,負責審理與憲法有關之相關事宜」。
行政院客家委員會     
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材」、製播「優質學習節目」及建立「客語無障礙環境」等八大重點,亦結合獎學金制度鼓勵通過客語認證考試之國民中小學學生,希望經由家庭、學校、社區和公共領域的帶動加速客語復甦,讓客語代代薪傳。創造客家文化復興環境 提升客家文化創新價值客家族群為臺灣早期移民人口比例最多的族群之一,在日復一日的生活之中,涵泳出別具特色的客家文化,造就許多獨特的文化資產與風貌,是臺灣多元族群文化的資產。推廣客家文藝發展活動 呈現客家生活風貌之美本會積極保存並推廣客家傳統山歌,推動客家音樂發展計畫,行銷客家音樂、培育創作歌手並輔導優質藝文團隊,透...
國家資訊基礎建設     
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一種由政府推動,利用各種資訊和網路設備,加上各種的資訊、應用系統和軟體,藉由共通的網路標準和傳輸協定,提供全民公平、開放、方便的各項資訊應用和服務,以創造國家經濟高成長和競爭優勢,並以提升國民生活水準的全方位建設。為英語National information infrastructure的意譯。英文縮稱為NII。
教育目的之功能     
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讓整個精神生活達到一個更高的境界,並能夠協助個人心靈與精神達到平衡狀態。 對社會的功能培養全體健全的國民,以謀社會全體的福利,也就是就愈再造就一個國家有用的公民產生,而這些公民之所以為有用,乃在於其心靈與精神健全,然後可以投入國家建設工作,或是在社會上為每個人盡一份心力,並且社會的進步,由農業漸漸轉向為高科技產業,人民的知識程度,必須經由教育的過程方能順利的進行轉變,其中也包含了文化人的培養,以及公民權的預備。(註2) 關鍵字中文:教育目的之功能英文: educational functions 參考書目註1 高廣孚。教...
原住民族     
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台灣原住民族原物民族是最早生活在台灣這塊土地的族民,屬於南島語系(註二)。在以「原住民族」作為對於台灣原住民的稱呼之前,在不同時期的台灣台灣,原住民曾經有過很多名稱,如:山地人、蕃族、生蕃、熟番、高砂族、山胞……,其中有些名稱甚至帶著貶意。而經過許多努力,於民國八十三年,國民大會修憲將原來的「台灣山胞」改為「台灣原住民」,並於民國八十四年通過姓名條例修正案,原住民可以在身分上登記自己的族民。(註二)目前(截至2008年八月)由中華民國行政院原住民族委員會認可的原住民族共14族。分別為阿美族、泰雅族、排灣族、布農族、卑南...
學校社會工作教育     
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也不多,因此,即使社會工作學系的畢業生,也不一定具有學校社會工作的興趣或專長。1997年教育部推動「國民中學試辦專業輔導人員計畫」時,預訂聘用一百位專業輔導人員進入校園協助輔導工作,結果只聘到五十四位,其中原因一部分是工作不夠穩定,導致應徵人員不夠踴躍,但另一個原因是與社會工作的學生對學校社會工作不熟悉有所關係。 內容說明為何社會工作學系沒有培養足夠的學校社會工作人才?這是雞生蛋、蛋生雞的問題,看似無解,卻是大有玄機,因為之前社會工作的學生進不了校園,除非他修習教育學程,成為輔導教師,而修習教育所需要的成本也是較大的,否...
郁達夫     
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十歲。1952年,中華人民共和國中央人民政府追認郁達夫為革命烈士。1983年6月20日,中華人民共和國民政部授予革命烈士證書。 文學觀點 郁達夫的作品帶有強烈浪漫主義色彩。他主張「文學作品,都是作家的自敘傳」,因此,他常常把個人的生活經歷作為創作素材。其代表作品《沉淪》,即是一部自傳體小說,講述了一個日本留學生的性苦悶以及對國家懦弱的悲哀。劉海粟在《文匯月刊》1985年第8期曾說過:『達夫小說中有一些不純淨的筆墨,是變態心理的產物。』但那是由於生活的環境,報國無門的無奈之下,造成他性格上的複雜與苦悶。 著作 小說:...
超額比序     
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十二年國教-超額比序1.超額比序最新公告資訊如下,可點選後下載檔案 (本檔案資料由教育部國教署提供;連絡電話:(04)3706-1800):超額比序檔案下載2.詳細資訊請參考教育部網站超額比序
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