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溫度
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目錄1 溫度(temperature) (註1)1.1 溫度標準(註1)1.2 溫度計(註2)1.3 常見溫度計(註2)1.4 關鍵字1.5 參考書目 溫度(temperature) (註1)1. 用感覺來判斷冷熱程度-拿某樣東西來跟一個固定標準比較，決定它是熱是冷，而它跟該標準在冷熱的差距，就是所謂的溫度(非常不精準，且因人而異)。2. 通常以數值來表示溫度，該數值則是來自預先設定好的尺度上讀數。3. 幾乎所有物質都有著熱脹冷縮的原理。 溫度標準...
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歸有光
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妣行狀的傑作。可是，歸有光〈先妣事略〉在此種文體發展中也是相當特別的作品。在先妣行狀長篇化的歷史裡，它算是相當簡短的一篇，儘管如此，仍具備行狀裡所有必須的細節，如母親的姓名、出身、身故年月日等。另外，一般先妣行狀會以母親的名諱或出身起頭，〈先妣事略〉則先描述母親身故之前的細節，名諱和出身只在文章中段提及。由此可以看出歸有光執筆當時距離母喪已有相當時間（十七年），文章本身也不是為了墓誌銘的資料而作。清代黃宗羲對歸有光〈先妣事略〉的評價；予讀震川文之為女婦者，一往深情，每以一二細事見之，使人欲涕。《南雷文案》卷八〈張節母葉孺...
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磁浮列車
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目錄1 磁浮列車1.1 運用方式1.2 優點和缺點1.3 參考書目 磁浮列車1. 磁浮列車的原理並不深奧。它是運用磁鐵「同性相斥，異性相吸」的性質，使磁鐵具有抗拒地心引力的能力，即「磁性懸浮」。科學家將「磁性懸浮」這種原理運用在鐵路運輸系統上，使列車可以完全脫離軌道而懸浮行駛，成為「無輪」列車，時速可達幾百公里以上。(註1)2. 日本與德國是最努力發展磁浮列車的兩個國家。(註2)3. 列車懸浮在軌道上由一強大的磁場支持。第二個磁場用來推動列車沿軌道前進。(註3) 運用方式由於同性相斥和異性相吸兩種形式，故磁浮列車也有兩種...
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複合詞
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一種合成詞。由兩個或兩個以上的詞根複合而成的一個詞。它是語言的詞彙成員之一。有其獨立的意義，而不是由詞根和附加成分的結合所構成。如山茶、關心、熱愛等。
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儲存裝置
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料，因為其造價的昂貴。通常，唯讀記憶體在寫內容進去之前也必須完全的擦除原來的內容，這使得大規模的使用它不切實際。所以，單獨的輔助存貯器或者叫外部記憶體通常被用來保存長期的穩定的資料。有時候，主記憶體這個術語被混淆的使用在在線儲存和硬碟上，而這些都通常應歸類為輔助記憶體。主記憶體可能包括幾種不同的裝置，例如CPU快取，以及特殊的處理器暫存器，這些都能直接被處理器存取，主記憶體可以被隨機的存取，那就是在任何時間存取任何位置都用相同的時間。典型的位置訊息使用記憶體的實體位址。無論儲存的內容怎麼變化，實體位址是不變的。
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鴕鳥
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馴聽話，又可以騎，也可以用來拉東西，羽毛又大又漂亮，還能用來裝飾。甚至有非洲土人還常用蛋殼來裝水，把它埋在地下，隨時取用。並且用鴕鳥來牧羊，因為牠們很聽使喚，責任心很強，如果有人來偷羊，鴕鳥發現後，會立刻飛奔過去，將盜賊趕跑。(註1) 關鍵字中文關鍵字:鴕鳥英文關鍵字: ostrich 參考書目註1: 可愛世界(上)動物篇，賴景陽和朱耀沂審稿，國語日報雜誌社出版，1989，頁121-122。註2:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁139。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https:/...
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教師職級制度
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合格後在獲新證，否則降為中級教師。這種教師生涯階梯的方案教師可有一千至七千美金不等的收入。由此可知，它是以教師的表現和經驗作為升級的參考依據，對於教師報酬及專業成長是有其價值。教師職級制度之建立，就激勵教師工作士氣及促進成長，是有所助益。由於一項新的制度或措施的建立，涉及層面甚廣，包括社會背景、立法、及經費、其影響之評估等問題，所以在未來推動過程中，必須先克服其所遭遇的問題，才有實現之可能。 關鍵字中文關鍵字：教師職級制度英文關鍵字：Masters rank system 參考資料吳清山、林天祐/著。教育小辭書，頁114...
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樹木
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目錄1 樹木1.1 樹皮與周皮1.2 年輪1.3 針葉樹與闊葉樹1.4 關鍵字1.5 參考書目 樹木在我們的周圍的自然環境中，樹木扮演著很重要的角色，它是一種極有價值的自然資源，不僅能給我們提供木材、紙張等生產生活用品，還能保持水土，保持空氣中的氧氣平衡。次生木質部通常又稱木材，次生韌皮部變成樹皮的最內層，最新產生的次生木質不及次生韌皮部分別擔任水及醣類的運輸。當木質部核心增加厚度時，維管束形成層不斷向外推移，由於次破裂，然而由於另一種稱為木栓形成層的側面分生組織提供了保護；木栓形成層分裂產生木栓細胞，其細胞壁含有木栓質...
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同理心
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不一定完全正確。因為事情發生在 "我" 身上(主觀)跟發生在 "你" / "他" / "她" / "它" 身上(客觀)，分別可非常大。別人的想法和行為總有他的原委。有時候可能衡量過對 人/事 的影響，儘量 接受/諒解 別人的處事方式、作風和行動之後，調節一下自我的反應，便是 "同理" 的表現。就算因此而改變原本的做法或甚打消初衷, 並不代表被同化，而是體諒和尊重。
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繆巧
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智謀與巧詐。《漢書．卷五二．韓安國傳》：「意者有它繆巧可以禽之，則臣不知也；不然，則未見深入之利也。」
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貓頭鷹博士