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不咎既往     
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過去的錯誤不再責難。參見「既往不咎」條。《清史稿.卷五二一.藩部列傳四.喀爾喀土謝圖汗部》:「爾等遵旨服罪,朕不咎既往,其應歸巴林人畜缺少之數,悉從寬免。」
起爐作灶     
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比喻創立見解。見「另起爐灶」條。01.宋.陸九淵《象山先生全集.卷三五.語錄下》:「見理未明,寧是放過去,不要起爐作&a02385-017.jpg;(灶)。」(源)02.清.黃宗羲〈答萬充宗論格物書〉:「靜遠茍明夫意,則格物之工夫即在其中,更不必起爐作&a02385-017.jpg;(灶)也。」 
追悔     
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回顧過去,感到後悔。[例]追悔無益,只能謹記教訓,不再犯同樣的錯誤。
君子不念舊惡     
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(諺語)不計較過去的過錯。《西遊記》第二六回:「大聖,古人云:『君子不念舊惡。』只管題他怎的!菩薩著我來迎你哩!」
焚毀     
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燒毀。[例]為了表示不再留戀過去,他焚毀所有的日記。
匪諜     
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早期稱中共為共匪時,其派來刺探我方情報或進行滲透分化的間諜稱之為「匪諜」。如:「過去政府常宣導民眾要小心匪諜。」
特殊教育     
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看到東西容易忘,要他們在短時間記住一件事情會有困難,而且要不斷不斷地學習才能記住。舉一反三的能力及用過去的經驗來解決問題的能力較弱 視覺障礙造成視覺障礙的原因,通常包括眼睛機體上或是大腦視知覺功能上的損傷。通常有四個原因:屈光不良,包括嚴重散光、高度近視、遠視。屈光體透明度問題,包括角膜混濁、白內障。視網膜成像困難,包括任何導致視網膜病變病因,如青光眼眼壓過高、高度近視、糖尿病、白化症、斜視、眼球震顫、眼底中風等。視覺傳導路徑問題。如視神經萎縮、因腦瘤引起或意外傷害造成視神經受壓迫。 生理及心理特徵 知覺與觸覺的需求、...
惡向膽邊生     
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比喻作惡時,把心一橫,不顧一切。《文明小史》第五○回:「一聽此話,不覺怒從心上起,惡向膽邊生,站起身來,伸手過去,就在那罵他的人身上打了一拳。」
今不如昔     
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現在不如過去。多表示對世事的慨嘆。如:「自從港口淤塞不通,這城市的盛況已經今不如昔。」
學校組織再造     
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學校組織再造(restricting school)目錄1 定義2 目地3 中英文關鍵4 參考書目: 定義係指學校內部權力的重新分配,不受過去傳統科層體制的束縛,強化教師和家長參與校務決定的權力,塑造學校成員新觀念、建立學校組織運作新機制,轉化學校新的經營型態,以提高學校組織的適應力和效能。是故,學校組織再造的精義,可以說是一種典範的改變(paradigm shift),它是從權力控制走向專業自主。學校組織再造不是只有組織結構或權力結構的改變,它涉及到深層意識形態的轉化。所以,學校組織結構的再造除了權力分享外,而且也包含...
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