:::
共 499 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
中懷怨恨
瀏覽人次:0
收藏人次:0
內心懷恨。如：「你縱使對她中懷怨恨，也不該暗箭傷人啊！」
|
|
資訊時代
瀏覽人次:0
收藏人次:0
二十世紀中葉以後，電腦的廣泛運用，與資訊傳播的日新月異，使工作與人際間的溝通更為便捷快速，故稱此時代為「資訊時代」。
|
|
大陸政策
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為因應中國大陸地區財經、政治、交通等各方面的發展，政府所訂定之適合彼此溝通交流的相應政策。
|
|
栗苞
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.握拳或屈指，用突出的中指節敲擊別人頭部的動作。如：「凡事都要理性溝通，絕不可對人任意施以栗苞。」也作「栗暴」。
|
|
磁卡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
以磁性訊號記錄資訊的卡片。
|
|
手指字母
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種手語。用手指屈伸的各種姿勢，代表不同的字母，用以組成文字，可供聽覺障礙者或語言障礙者溝通和傳遞思想。
|
|
預行
瀏覽人次:0
收藏人次:0
事先施行。如：「預行溝通」、「預行協商」。
|
|
人機介面
瀏覽人次:0
收藏人次:0
指供電腦系統與使用者間彼此溝通的裝置。
|
|
整合行銷傳播
瀏覽人次:0
收藏人次:0
整合買賣雙方需求的傳播方式。此一方式具有買賣雙方交換和分享資訊機能的雙向溝通，配合各種形式的資料庫，將可提供廠商修正策略所須的資訊，而達到消費者與廠商雙贏的境界。
|
|
新生國小
瀏覽人次:0
收藏人次:0
關懷、毅力，朝向十大基本能力、深耕各領域學習，精進學科能力的概念及應用政策：人事安排學術支援實務會議溝通協同計畫課程設計：（雙軌）主題活動設計與領域活動設計環境佈置：社區、學校景觀及建築教學材料：物物皆教材，處處皆教具、E化電腦資訊教學方法：提供操作及解決問題機會 結 果 老師：人性、合作家長：關心、支持、參與社區：融入學校課程文化：活力、熱情、科技規程： 研究實務運作策略 研發團體共識指引： 由事實現象中思考判斷由個人表達中提昇團隊共識教師專業： 會設計活動、能引導興趣、瞭解學科知識、熟知學生基本能力、行動研究能力、...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士