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特種     
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同類事物中,性質較為特殊的。[例]特種部隊、特種考試
筆試     
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用文字書寫答案的考試。相對於口試而言。如:「他正在準備明天的筆試。」
布迪爾理論教育意涵     
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習性要能開展,要能發揮抗拒結構的能動性,其實還需要更多的社會條件配合。從學校教師的教學、課程的編定、考試的形式等層面,都要加入階級文化思考,哪麼許多教育問題才可能得到不同的啟示。 學校場域的專斷色彩1. 學校場域充斥各種專斷文化,但很多勞工階級背景的家長及學生,不盡了解這些獨斷文化的規則,因此,學生比現無法符合學校的文化標準。2. 學校的專斷文化通常是符合中上階級文化規準,許多教師不知覺,即是出生寒門的教師也遺忘了當初自己是如何克服學校的專斷文化,反而卻更加嚴厲執行專斷文化。3. 學生帶著家庭文化背景到學校時,卻受到徐謝...
行政院客家委員     
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學習教材」、製播「優質學習節目」及建立「客語無障礙環境」等八大重點,亦結合獎學金制度鼓勵通過客語認證考試之國民中小學學生,希望經由家庭、學校、社區和公共領域的帶動加速客語復甦,讓客語代代薪傳。創造客家文化復興環境 提升客家文化創新價值客家族群為臺灣早期移民人口比例最多的族群之一,在日復一日的生活之中,涵泳出別具特色的客家文化,造就許多獨特的文化資產與風貌,是臺灣多元族群文化的資產。推廣客家文藝發展活動 呈現客家生活風貌之美本會積極保存並推廣客家傳統山歌,推動客家音樂發展計畫,行銷客家音樂、培育創作歌手並輔導優質藝文團...
監考     
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監視考試。如:「她監考十分嚴格,絕不允許作弊。」也作「監試」。
英雄短氣     
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此處所列為「英雄氣短」之典故說明,提供參考。《增廣尚友錄統編》中記載:宋朝蘇丕少年時參加考試沒有考上,拂袖而去,說:「此中最易短英雄之氣。」意思就是說:考試,是最容易讓人挫折,摧損英雄志氣的事。後來「英雄氣短」這句成語就從這裡演變而出,用來指有才識志氣的人因遭受挫折而喪失進取心。如清.錢彩《說岳全傳》第二三回:「倘若有冒功等事,豈不使英雄氣短,誰肯替國家出力!」或指有才識志氣的人因沉迷於愛情而喪失進取心。如《三俠五義》第一二○回:「真是英雄氣短,兒女情長。」
龍虎榜     
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1.科舉考試完畢,朝廷公布的錄取名單。《儒林外史》第四九回:「翰林高談龍虎榜,中書冒占鳳凰池。」
扣分     
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考試或競賽時,因答錯題或失誤,而被扣除分數。如:「他因答題的字跡太潦草而被扣分。」
網路人際關係     
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社交或遊戲,例如:網路咖啡(Internet Cafés)會降低成績表現;但經由網路搜尋資訊可以提升考試成績。3.以線上的合作學習教學策略來說,合作學習可以鼓勵學生團體努力邁向共同目標的教學策略(Brindley, Walti, &Blaschke, 2009,引自Tseng & Yeh, 2013),團隊合作的學習可以增進問題解決能力、社會互動、溝通技巧、對學習的正向態度以及批判思考(Law, 2011; Lehtinen, 2003; Nam & Zellner, 2011; Srinivas...
院試     
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科舉考試之一。即童生於貢院內考試
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