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下第     
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2.考試未被錄取。《後漢書.卷九.孝獻帝記》:「試儒生四十餘人,上第賜位郎中,次太子舍人,下第者罷之。」也作「落第」。
多重切裁分數     
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,才可被接受。但是如果同時使用多種測驗結果將受測者分為兩群時,就需要設定多重切裁分數,例如:大學入學考試考生在選填志願時所設定的高標、低標、均標,就是一種簡化的多重切裁法。一般而言,在某一職業選擇適當的測驗與建立切裁分數時,通常不可只考慮測驗的效度。如果只有考慮測驗是否具有高的效度係數,容易忽略該職業表現優異現值員工更多的基本能力。在迴歸方程式中,一個人在某一個測驗被評定為低等,如果他在測驗組合中的其他測驗被評定為很高時,在總分數上也許就達到被接受水準。有時,某一類型的工作需要基本的技能,這種技能是無法替代的。在這種狀況...
高等     
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2.考試的等第。上等或高的等級。《後漢書.卷二六.伏侯宋蔡馮趙牟韋列傳.蔡茂》:「徵試博士,對策陳災異,以高等擢拜議郎。」《儒林外史》第一三回:「卻也心裡想在學校中相與幾個考高等的朋友談談舉業。」
陸生來台     
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所」,「大陸人民除非在台定居設籍並取得中華民國國民身分,不得持大陸學歷參加公務員、專門職業與技術人員考試」。受少子化影響的私校,若積極經營特色科系、充實師資陣容,未來陸生來台人數放寬後,可望解決招生不足困境,甚至藉跨校合作,邁向國際化。三限六不原則,包括限制採認高等學校、限制來台陸生總量、限制學歷採認領域,以及不涉及加分優待、不影響國內招生名額、不編列獎助學金、不允許在學打工、不得在台就業和不得報考公職考試。教育部對於招收陸生已擬具初步作業規劃,其...
春試     
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科舉時代於春季舉行考試,稱為「春試」。明、清會試於春季舉行,故會試也稱為「春試」。《宋史.卷一五六.選舉志二》:「舊制,秋貢春試,皆置別頭場,以待舉人之避親者。」也稱為「春闈」。
鎖院     
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1.宋代考選官吏時,為求嚴密公正及防止舞弊,封鎖試院的制度。《宋史.卷一五九.選舉志五》:「後以就試多懷挾傳授,乃鎖院、巡搜、糊名。凡試百司吏人,問律及疏,既考合格,復令口誦所對,以防其弊。」宋.吳自牧《夢粱錄.卷三.士人赴殿試唱名》:「諸路舉人到者,排日赴都堂,簾引訖,伺候擇日殿試。前三日,宣押知制誥、詳定、考試等官赴學士院鎖院,命御策題,然後宣押赴殿。」
滿分     
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各種計分制的最高分數。如:「他幾乎每次考試都拿滿分。」
高級中學法     
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在縣 (市) 為縣 (市) 政府。第 3 條高級中學入學資格,須具有國民中學畢業或同等學力者,經入學考試、推薦甄選、登記、直升、保送、申請或分發等方式入學;其同等學力之標準,由中央主管教育行政機關定之。高級中學修業年限以三年為原則。高級中學多元入學招生方式、實施區域、範圍、方法、招生對象、辦理時間、組織分工、名額比例及其他應遵行事項之辦法,由中央主管教育行政機關會商直轄市、縣(市)主管教育行政機關後定之。第 3-1 條政府派赴國外工作人員子女、參加國際性學科或術科競賽成績優良學生、運動成績優良學生、退伍軍人、僑生、蒙藏學...
拋掉     
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丟棄、甩開不顧。如:「為了準備考試,她拋掉一切雜務專心讀書。」
過了     
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2.考試及格或達到標準。如:「這科我過了。」
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