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試帖     
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1.科舉時代考試時所作的詩,多用古人詩句命題,冠以賦得二字,其詩或五言、七言,或八韻、六韻,在詩中自成一體,稱為「試帖」。
2.唐時明經考試的方法。即帖經取士,將所習的經文,掩其兩端,中開一行,裁紙為帖,稱為「試帖」。《新唐書.卷四四.選舉志上》:「乃詔自今明經試帖粗十得六以上,進士試雜文二篇,通文律者然後試策。」
理化     
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物理和化學的統稱。[例]這次考試,他的理化成績十分優異。
赴考     
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前去參加考試。如:「赴考前,須再檢查證件是否帶齊。」
教育目的的演進     
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著布衣卿相之說,教育在於促使人們向上流動,從這個時候開始。 秦代到清末因為科舉的產生,逐漸有讀書為了考試的風氣出現,此時教育目的著重在傳授儒家思想,重視長幼尊卑的概念,此舉乃是為了穩固政權的發展。 民國後在民國三十六年一月一日頒制憲法中、其中一條一五八條:教育文化,應發展國民之民族精神、自治精神、國民道德、健全體格、科學及生活知能。此舉雖然並非教育目的的全部,但是也讓教育目的有了可以依循的精神,因此在這之後的所有相關教育活動地進行,基本上都圍繞在這條憲法中。 西洋教育的演進 文藝復興以前 希臘教育希臘教育強調全能的發展,...
金榜掛名     
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考試錄取。元.秦𥳑夫《剪髮待賓》第二折:「直等的俺孩兒金榜掛名時,那其間新婚燕爾。」也作「金榜題名」。
副題     
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2.考試命題時,於正題外,另命一副題目,做為備用。
聽事     
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治理政事。《漢書.卷八.宣帝紀》:「五日一聽事,自丞相以下各奉職奏事,以傅奏其言,考試功能。」也作「聽政」。
巍科     
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古代科舉考試名列前茅者。《宋史.卷四一一.湯璹等傳.論曰》:「蔣重珍自擢巍科,既居盛名之下,而能樹立於當世,可謂難矣。」明.陸世廉《西臺記》第一齣:「起自巍科,驟當國難。」
大比     
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周代鄉大夫三年考試一次,稱為「大比」。後泛稱三年舉行一次的科舉考試。《周禮.地官.鄉大夫》:「三年則大比,考其德行道藝,而興賢者、能者。」《醒世恆言.卷三二.黃秀才徼靈玉馬墜》:「來年大比,黃秀才必來應舉,那時待老身尋訪他來,與娘子續秦晉之盟,豈不美乎?」
橐筆     
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2.比喻筆墨生涯。清.康有為《大同書.甲部.人生之苦》:「明以來之文臣不為公侯,必待艱難考試乃得青衿,百人橐筆,僅一登科。」
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