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鳴鐘列鼎
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鳴鐘為號，列鼎而食。形容生活奢侈豪華。唐．王績〈與陳叔達重借隋紀書〉：「豐屋華榱，顧蓬蒿而徒眷。鳴鐘列鼎，想藜藿而移交。」也作「擊鐘鼎食」。
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國語實小
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曲調悠揚，小朋友們清亮的嗓音響起，讓人不由得心情飛揚，充滿了無限新希望。國語實小擁有美麗的校園環境、豐富的社區資源、優良的教師素質、熱心的家長支援，活潑可愛、認真向學的小朋友，大家齊心努力成就國語實小，共譜「快樂、進步、卓越」的學校願景，就如校歌歌詞「國語實小放光明」。
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台北市立木柵高工
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，發展學生多元才能。尊重弱勢學生權益，重視特殊教育，全校皆為無障礙空間規劃。實施社區化跨校選修，課程豐富而多元。提升英語學習能力，拓展國際交流視野。 師資概況全校專任教師人數142人，博士6人、碩士78人、研究所四十學分進修結業35人、學士23人，平均年齡約40歲。 校訓忠--公忠體國誠--誠懇篤實勤--勤勞儉樸毅--弘大剛毅 校徽 教學單位鑄造科配管科電機科冷凍科機械科製圖科模組科製圖科綜合高中 校史臺北市政府教育局為配合國家經濟建設需要，培養高級精密及重化工業所需之工業技術人力，於民國68年局務會議，決議在木柵區設置...
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尼羅河
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羅河的河水卻是週期性的上漲，所以農民可以預測氾濫，並且預先準備。（註一）每年七月，由於吸收了非洲中部豐富的季雨，尼羅河的水位逐漸升高，到了九月氾濫達到最高時，整個河谷都淹沒在水中。河水退去後，留下一層淤泥，這些從上游沖積下來的淤泥式農作物生長的沃土。被細碎淤泥覆蓋的地表稱為「黑色大地」，河水無法到達的乾涸地表則被稱為「紅色大地」，季節的變化顯示了尼羅河的狀況，有「氾濫」、「水位退去出現的陸地」和「乾旱期」等不同情形。（註一） 關鍵字中文關鍵字：尼羅河Keyword：Nile 參考資料曾秉赫(2011)。圖解世界七大古文明...
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有效動力經營模式
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學活動順利進行，教學時，運用適度懸疑、隨機指定、互相回饋等方式維持學生專注力，並透過富挑戰性的情境、豐富的多媒體激發學生學習興趣，使學生感覺自己的進步，進而自動自發學習（郭明德，2001）。 （三）優、缺點 有效動力經營模式的優點，在教師方面，使用起來最為得心應手，其中提供許多實用的班級經營技能，使教師能進行有效教學；在學生方面，則能感覺到自己的進步，以激發學生自動自發的學習。但缺點是以「教師為中心」的模式，較少論及如何培養學生責任感，此外，也忽略教師人格特質的功能，對於如何矯治學生的嚴重行為偏差並未論及（郭明德，20...
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分門別類
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根據事物不同的性質、特點，分別整理歸類。[例]章教授家裡藏書豐富，還分門別類管理，宛如一座小型圖書館。
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渾圓
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形體豐圓而飽滿。[例]大雨後，葉片上滿綴著渾圓晶瑩的雨珠。
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豆腐
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將黃豆浸水後磨成豆漿，加入鹽滷或石膏使凝結成塊，再壓去部分水分所製成的食品。[例]豆腐不但細嫩爽口，也具有豐富的營養價值。 △豆脯、菽乳
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XY理論學派
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動幫助組織去解決問題，或者擔起更多的責任，使其組織能運作順暢且有效率。人並非愚昧無知，反而人會運用其豐富的創意及想像力，來幫助組織解決現有的難題。隨著時代的變遷，當進入工業社會後，人會激發自己的內在潛力，並且有效利用他，來讓這個社會更進步。 參考資料註1謝文全(1985)。教育行政學：理論、研究與實際，頁93-96。文景出版社印行。註2謝文全(2007)。教育行政學，頁37-38。高等教育文化事業有限公司。註3考用月刊社編著(1986)。教育行政，頁74-76。五南出版社。
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地老天荒
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目錄1 出處2 解釋3 同義詞4 反義詞5 例句 出處李賀致酒行：「...馬周昔作新豐客，天荒地老無人識。」(荒：荒廢。識：賞識。) 解釋即言時間的長久。 同義詞天荒地老、千秋萬代、萬古千秋 反義詞彈指之間、俯仰之間、一朝一夕 例句不懂愛的人，越是愛得要死要活，越是恨得地老天荒。
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貓頭鷹博士