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闊論高談
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此處所列為「高談闊論」之典源，提供參考。 《東觀漢記．卷一八．趙勤列傳》趙勤，字益卿，南陽人。……為南陽太守，桓虞功曹，委以郡事。虞下車，葉令雍霸及新野令皆不遵法，乃署勤督郵。到葉1>見霸2>，不問縣事，但高譚清論，以激勵之，霸即解印綬3>去，勤4>還入新野界。令聞霸已去，遣吏奏記陳罪，復還印綬去，虞乃嘆曰：「善吏如良鷹矣。」 〔注解〕
(1) 葉：葉縣，地名。地約在今河南葉縣南三十里。
(2) 霸：雍霸，漢葉縣縣令，生卒年不詳。
(3) 印綬：印信和繫在印信上的絲帶。綬，音ㄕㄡˋ。
(4) 勤：趙勤，字益卿，漢南陽人，生卒年不詳。曾任南陽太守。
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經絡
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2.可供遵循的線索、竅門。《海上花列傳》第二回：「頭一埭到上海，陸裡曉得白相個多花經絡。」《官場現形記》第三○回：「冒得官聽了，心上尋思：『原來求差使有許多經絡。』連忙謝了又謝。」
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聽命
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相似詞：服從、遵從
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靡靡之聲
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在泰山相會而作成的音樂，今陛下您德行不夠高，不可以聽，聽了恐怕會有災禍。」平公仍然執意要聽，師曠只好遵命。沒想到才開始彈奏，便烏雲四起，接著颳起狂風暴雨，把帳幕擺設全都吹倒，連屋瓦都不停地掉落。在座的人都四散逃命，平公也嚇得躲進房內。自此之後，晉國連續大旱三年，平公則因受到驚嚇而重病不起，不能治理國事。韓非用這個例子，告誡為人君主不能過分沉溺於享受音樂。後來《韓非子》原文中的「靡靡之樂」演變成「靡靡之音」這個成語，用來指頹廢淫蕩、足以使人喪志的音樂。
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燕朋
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褻慢朋友。《禮記．學記》：「燕朋逆其師，燕辟廢其學。」唐．孔穎達．正義：「燕朋謂燕褻朋友，不相遵敬。」
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教學方法
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效果（effectiveness）通常以學生的成績水準作為判斷的依據。例如，能舉出某一概念的實例，能遵守特定的程序開展活動等。教學的效率（efficiency）常常是以效果與學生的學習時間及教學的代價（教師投入時間、教學設計與開發成本等）相比較而得出判斷的。教學的吸引力（appeal）常常是以學生對繼續學習的傾向性（tendency）作出判斷的，實際上反映了學生學習意願、動機、毅力等方面的態度情感。很顯然，教學設計理論要想為提高教學質量服務，就應該使教學更富成效、更有吸引力。 關鍵字中文關鍵字：教學方法英文關鍵字：met...
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平地風波
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06.清．黃遵憲〈寓章園養疴〉詩：「平地風波聽受慣，頻年哀樂事心違。」
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教師法
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事，各主管教育行政機關及各級學校應依規定辦理通報、資訊之蒐集及查詢；其通報、資訊之蒐集、查詢及其他應遵行事項之辦法，由教育部定之。 本法中華民國一百零二年六月二十七日修正之條文施行前，因行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實而解聘或不續聘之教師，除屬性侵害行為；性騷擾、性霸凌行為、行為違反相關法令且情節重大；體罰或霸凌學生造成其身心嚴重侵害者外，於解聘或不續聘生效日起算逾四年者，得聘任為教師。第十四條之一(教師解聘、停聘或不續聘) 學校教師評審委員會依第十四條規定作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後，學校應自決議作成之日...
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騎士
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2.騎機車的人。[例]機車騎士應遵守交通規則，維護己身安全。
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明若觀火
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此處所列為「洞若觀火」之典源，提供參考。 《書經．盤庚上》王若曰：「格汝眾，予告汝，訓汝猷，黜乃心，無傲從康。古我先王，亦惟圖任舊人共政。王播告之，脩不匿厥指，王用丕欽；罔有逸言，民用丕變。今汝聒聒，起信險膚，予弗知乃所訟。非予1>自荒茲德；惟汝含德，不惕2>予一人。予若觀火。予亦拙謀，作乃逸。若網在綱，有條而不紊。若農服田力穡，乃亦有秋。」 〔注解〕
(1) 予：指盤庚，商朝第十七代君主，生卒年不詳。遷都後改國號殷，因遷都而作告諭臣民之書，即《書經》中的〈盤庚〉三篇。遵湯之德，行湯之政，諸侯來朝，商道復興，在位二十八年。或作「般庚」。
(2) 惕：懼怕。
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貓頭鷹博士