跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 165 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：328.1349 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
閏     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
由於曆法中年、月、日的劃分與地球公轉一周的日數時間不能配合，為調整曆法與天象間的差距，在適當年分中增加一日或一個月，稱為「閏」。[例]閏年、閏月、閏日
比肩     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
3.比喻同輩的人。如兄弟、姊妹、妯娌。《金瓶梅》第六二回：「中年雖招貴夫，常有疾病，比肩不和，生子夭亡。」
閃光燈效應     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
的視覺和聽覺記憶。 舉例在多年前，曾有心理學家在美國第十六任總統林肯遇刺身亡後的第33年，以179位中年以上的人為對象，調查他是否記得林肯遇刺的時間、地點和兇手姓名等歷史事件。研究結果發現，回答正確者居然高達有127人。 教育上的應用小學老師利用長牌來閃示句子，中牌閃示新詞，短牌閃示生字，便是要增加小學生的閃光燈記憶 參考書目陳嘉陽(2003)，教育概論(上冊)。教甄策略研究中心。P389。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網) 關鍵字中文關鍵字:閃光燈效應英文關鍵字:flashbulb effect
杜甫     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人名。（西元712～770）字子美，號少陵，有「詩聖」之稱。唐代詩人。祖籍湖北襄陽，出生於河南鞏縣。官左拾遺、工部員外郎，故也稱為「杜工部」。甫博極群書，善為詩歌。在政治上始終不得志，中年後過著坎坷流離的生活，他的詩博大雄渾，千態萬狀，不僅慨嘆自己遭時不遇，亦反映出當時的社會動亂形態。故有「詩史」之名。著有《杜工部集》。也稱為「杜陵布衣」、「老杜」。
反比     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.兩事物或一事之兩面，一方發生變化時另一方亦起相反的變化，稱為「反比」。如：「中年以後年齡的增長與體力成反比。」
夭折     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.短命、早死。《列子．力命》：「怨夭折者，不知命者也。」《三國演義》第三三回：「吾欲託以後事，不期中年夭折，使吾心腸崩裂矣！」也作「夭枉」。
敬老尊賢     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
敬重年老與有賢德的人。《東周列國志》第四九回：「昭公七年，宋國歲饑，公子鮑盡出其倉廩之粟，以濟貧者。又敬老尊賢，凡國中年七十以上，月致粟帛，加以飲食珍味，使人慰問安否。」
韋應物     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
南譙，蟬鳴歸路永。　　夕響依山谷，餘悲散秋景。緘書報此時，此心方耿耿。　寄中書劉舍人　　雲霄路竟別，中年跡暫同。比翼趨丹陛，連騎下南宮。　　佳詠邀清月，幽賞滯芳叢。迨予一出守，與子限西東。　　晨露方愴愴，離抱更忡忡。忽睹九天詔，秉綸歸國工。　　玉座浮香氣，秋禁散涼風。應向橫門度，環珮杳玲瓏。　　光輝恨未矚，歸思坐難通。蒼蒼松桂姿，想在掖垣中。　郡齋感秋，寄諸弟　　首夏辭舊國，窮秋臥滁城。方如昨日別，忽覺徂歲驚。　　高閣收煙霧，池水晚澄清。戶牖已淒爽，晨夜感深情。　　昔游郎署間，是月天氣晴。授衣還西郊，曉露田中行。　　采菊...
詹冰     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
隨著發表園地的減少，詹冰的詩作也隨之減少，而終至停筆。失去發表園地的他，痛感學習中文的必要，不畏已近中年的年紀，不辭工作繁忙的疲累，跟著就讀小學一年級的孩子，從ㄅㄆㄇㄈ開始，艱辛刻苦地學習中文。歷經十年的煎熬，詹冰戰勝了語言的箝制，終又開始創作，直接以中文創作，並自己翻譯昔日所寫的日文詩。一九六四年，詹冰與錦連、陳千武、林亨泰等人創立「笠」詩社，並發行《笠詩刊》。自此，詹冰戰後的詩活動，便以「笠」為中心，並恢復了旺盛的創作力。隔年，詹冰更出版了第一本詩集《綠血球》，詩評譽為「把光復前的前衛詩精神，帶入光復後開花的第一位詩...
禮記     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
記》只是解《儀禮》”《朱子語類•卷八十七》。阮元在《書東莞陳氏<學蔀通辯>後》說：“朱子中年講理，固已精實，晚年講禮，尤耐繁難，誠有見乎理必出於禮也。古今所以治天下者禮也，五倫皆禮……且如殷尚白，周尚赤，禮也。使居周而有尚白者，若以非禮折之，則人不能爭，以非理折之，則不能無爭矣。故理必附乎禮以行，空言理，則可彼可此之邪說起矣。”《揅經室續集三集》《禮記》全書以散文撰成，一些篇章饒具文學價值。有的用短小的生動故事闡明某一道理，有的氣勢磅礡、結構謹嚴，有的言簡意賅、意味雋永，有的擅長心理描寫和刻劃，書中還收有大量...
回到頁面頂端圖示