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社會傳遞
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社會傳遞是皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)所指影響認知發展的因素之一，又稱為社會傳遞與交互作用(social transmission and interaction)，泛指文化對兒童認知發展的影響。由於此項作用，人類社會與動物社會才有差別，使人類發展不再完全為內在的遺傳因素所支配，主要的是指社會關係、教育與語言的運用而言。舉凡父母為兒童解惑、兒童閱讀書刊習得知識、教師進行班級教學、兒童同儕討論問題、或兒童模倣楷模等。唯有如此，社會文化始能由上一代傳遞給下一代，讓下一代免除重新摸索，可逕自獲取上一代的寶貴經驗。
此外，社會文化也提供兒童額外的，但卻非常重... |
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液霧燃燒火焰傳遞
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霧化的油料與空氣混合，於其中點燃後，火焰在其間逐漸向外蔓延燃燒，其蔓延擴散的方式，即為液霧燃燒的火焰傳遞。
其傳遞的速度不快，可以本生燈的方式來量測。將已知流量的混合物通過長的管路，在管口引燃後形成錐狀火焰，記錄其錐形面積，將流量除以錐形面積即可得到火焰的傳遞速度。 較小的液滴，在進入反應擴散區時，便已蒸發而與空氣充份混合，因為部分能量用在燃料蒸發，所以其火焰傳遞速度會小於相對的氣體燃料。 較大的液滴，因為沒有完全蒸發，其燃燒傳遞包含了預混及非預混部分，形成非均質燃燒。其火焰在此情形下的傳遞較為複雜，而其傳遞的速度可以大於、等於、小於相對成份的氣體... |
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熱傳遞率
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單位時間內之熱傳送量稱之為熱傳遞率。
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傳遞因數
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如圖所示，為一端鉸支另端固定之構件。如在鉸支端加上4EI/ℓ的彎矩，則該端會產生單位轉角，但固定端也會產生同方向2EI/ℓ的彎矩。此彎矩為鉸支端外加彎矩的一半，稱其傳遞因數為1/2。E為彈性係數；ℓ為梁之長度；I為梁斷面之面積慣性矩。
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傳動、傳遞
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一種空間中經由介質或中間系統將能量、質量、電磁波、電力等之傳遞過程。例如：熱量之傳遞，引擎之動力經由變速箱傳至轉動軸。
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對流熱傳遞係數
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熱的傳送若是因對流而產生，則其熱量傳遞方程式可寫成：
Q/A=h△T 其中Q為熱傳送量；A為熱傳面之面積；△T為溫度差；而△h則為對流熱傳遞係數。 |
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按參考傳遞
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同【傳參考呼叫】（call by reference）。
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傳遞係數
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一行進波（音波或電磁波）到達不同介質之交界面時，會有部分反射和部分透射現象。傳遞係數乃定義為透射波與入射波之振幅比值。此值大小依介質材料之相對性質而定。例如：電磁波之傳遞係數為：
式中，η為介質之波阻抗(wave impeaence)；e為介質之透電率(permitivity)；μ為介質之導電率(permeatility)。 而音波之傳遞係數為： 式中，γ為音波阻抗(acoustic impedence)為質量密度ρ和音波波速C之乘積。 |
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按值傳遞
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一種傳遞參數給副程式的方法，由呼叫程式複製一份引數的值給被呼叫程式。被呼叫程式可修改複製引數，但無法改變原始引數的值。同【傳值呼叫】（call by value）。參【按址傳遞】（pass by address）。
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按址傳遞
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一種傳遞參數給副程式的方法，由呼叫程式將引數的位址傳給被呼叫程式。被呼叫程式可經由位址直接修改引數的值。同【按參考傳遞】（pass by reference）。參【按值傳遞】（pass by value）。
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貓頭鷹博士