:::
資料庫查詢時間：484.3759 ms
共 321 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
耳朵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 耳朵1.1 外耳1.2 中耳(註1)1.3 耳朵常見疾病(註3)1.4 參考書目 耳朵是聽覺器官的總稱。人的耳朵可分外耳、中耳和內耳，在加上大腦內的聽覺中樞和聽神經所構成聽覺系統。(註2) 外耳包含耳廓、耳道、鼓膜外。主要用來蒐集外界的聲波，把它像中耳和內耳傳遞，且對中耳和內耳有保護作用。並有一定程度上其自身的濾波特性和增大耳壓的功能。(註1) 中耳(註1)包含鼓膜、鼓室和咽鼓管。主要用來傳遞聲波、增強聲壓，對內耳也有保護作用。1. 鼓膜，...
|
|
驛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.古代供傳遞公文或官員來往使用的馬。唐．白居易〈寄隱者〉詩：「道逢馳驛者，色有非常懼。」
|
|
認知學徒制
瀏覽人次:0
收藏人次:0
統化，常常使以師傅的實務經驗和直覺傳授為基礎；而且師傅亦是扮演「知識和技能的權威者」和「知識和技能的傳遞者」的角色，因此「學徒」對於師傅的教導和要求是無條件的接受，不敢有任何違逆和反抗，其學習效果難免受影響。 學者理論降及近代認知心理學的發展，認為學習是一種主動建構知識的過程，尤其俄國心理學家維高斯基(L.S. Vygotsky)所持的社會知識建構論，認為我們習得的知識是在社會情境脈絡和互動過程中所形成，提供了「認知學徒制」學習理論基礎，於是學者乃設法將傳統的「學徒制」和近代「認知理論」加以結合，建構出「認知學徒論」理論...
|
|
花
瀏覽人次:0
收藏人次:0
的外力，將花粉從雄蕊送到相同花朵或不同花朵的柱頭上，有些自花授粉的開花植物，其雄蕊會自行彎曲到柱頭去傳遞花粉。(二) 傳粉：也就是花粉中的精核傳遞到胚珠內的過程。當花粉落到柱頭上後，便會形成花粉管，花粉管會沿著花柱連到子房，再進入到胚珠中，使得精核可以進入胚珠內。(三) 受精：精核與胚珠內卵細胞結合，形成合子，而另一個精核則會與胚珠內的2n細胞結合，形成胚乳。(註一) 關鍵字中文關鍵字: 花英文關鍵字: flower 參考書目註1:奧斯朋出版編輯群...
|
|
痛心疾首
瀏覽人次:0
收藏人次:0
曹伯等國，準備反擊秦國。因此在開打之前，也就是魯成公十三年四月初五，晉厲公派呂相出使秦國斷交，呂相所傳遞內容大概是說：從前晉獻公和秦穆公兩人在位時，同心合力相互友好，不但訂立盟約，還結為姻親來加深兩國關係。後來晉國發生動亂時，也全靠穆公幫助才得以安定，這是穆公對晉國的恩惠。而我們晉文公回國即位後，就親自戴盔披甲，歷經重重艱險，征服了東方諸侯國，並帶他們來聽從秦國，這也已足夠用來報答穆公的恩澤了。晉文公辭世後，秦國發兵侵襲與晉國同盟的鄭國和滑國，引發了殽之戰，秦軍因而才會在殽山谷中計被晉國殲滅。從此之後，秦國就一面聯楚抗晉...
|
|
利令智昏
瀏覽人次:0
收藏人次:0
04.《二十年目睹之怪現狀》第七三回：「那彌軒真是利令智昏，等官出了題目之後，他卻偷了個空，慘淡經營，作了一篇文字，暗暗使人傳遞與那肄業生。」
|
|
詮釋學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
神話中是掌管學藝、商業、辯論的神。祂的任務就是來往於奧林匹亞山上的諸神與塵世間的人類之間，迅速給人們傳遞諸神的消息和指示。因為諸神的語言與人間的語言不同，因此Hermes的傳達就不是單純的報導或簡單的重複，而是需要翻譯和解釋。翻譯是要把人們不熟悉的諸神的語言的晦澀不明的指令內容進行疏解，以使一種意義關係從陌生的世界轉換到我們自己熟悉的世界。Hermes是神的信使，他把諸神的旨意傳達給凡人，在荷馬的敘述裡，他通常是從字面上轉達諸神告訴他的消息，然而，特別在世俗的使用中，hermeneus（詮釋）的任務卻恰好在於把一種用陌生...
|
|
鬼鬼祟祟
瀏覽人次:0
收藏人次:0
02.《紅樓夢》第七四回：「惜春道：『若說傳遞，再無別個，必是後門上的張媽。他常肯和這些丫頭們鬼鬼祟祟的，這些丫頭們也都肯照顧他。』」
|
|
送
瀏覽人次:0
收藏人次:0
7.傳遞。如：「送秋波」。唐．李白〈古風〉詩五九首之七：「去影忽不見，回風送天聲。」
|
|
郵
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.傳遞文書信件的機關。如：「郵局」。《孟子．公孫丑上》：「德之流行，速於置郵而傳命。」
寄、傳遞。如：「郵寄」、「郵遞」。清．惲敬〈潮州韓文公廟碑文〉：「為碑文郵之潮州，與潮之賢士大夫商公之故，且告後世焉。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士