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決策內容;決策內涵     
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從很多互斥事件選取一個需要事件的方法。決策內容常從已知多事件中取對數。任一事件可能發生於一已知位置信息中的特定字或字元。
  母體機構為聯合國教科文組織(UNESCO)。該機構之任務為協調、推動區域間與國際間之教育科學研究工作;包括教育方法、教育資訊科技、人體工程學(Ergonomics)、神經科學、教育心理學及教育社會學等。
  研究成果在UNESCO出版之期刊及文獻系列中發表,同時也發表於該機構的〔展望〕(Prospects)季刊(以英文、法文及西班牙文發行)。舉辦與教育政策相關之學術會議、研討會、會議等活動;有圖書館設備。
  該機構在瑞士及德國設有分支機構,瑞士為「國際教育辦事處」(International Bureau of Education)(設在日內瓦),在德國為「德國UNE...
資訊內容自然單位     
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在資訊理論中,用自然對數表示資訊量的對數量度單位。例如8個字元的字元集的判定量等於loge8=2.079=3loge2自然單位。
內容本位的課程計畫     
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  內容本位的課程計畫以學習內容為綱領依其內在的結構性質與邏輯次序組織課程。所謂「內容」,包含經驗的領域,一組相互關聯的知識、現象或一套技能,用以形成觀念、解決問題或獲得技能。內容本位的課程計畫包括七個程序:
1.選擇內容項目:將某一主題的可能內容列出,從中選擇適合學生學習的項目。2.選擇學習活動:依學生程度設計每一項目適用之活動。3.分析概念:抽繹某一主題重要的概念或原則。4.根據學習目標決定材料。5.詳列內容項目、概念、材料、活動之間的關係。6.依照概念的結構性質,安排學習順序。7.計畫可資利用之資源。內容本位的課程計畫的起點是知識或技能內容的結構體,目的在使學生獲得該內容所包含...
內容定址儲存     
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同【結合儲存】(associative storage)。
內容明細化     
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  根據「教材內容」與「教學目標」(預期的行為改變)兩個向度所建立的雙向細目表(two-way specification table)可用來判斷成就測驗的內容效度。此表的第一個向度列出教材內容的重要主題,並表示出每一個主題的相對重要性;另一個向度則列出教學目標中所預期達成的行為表現。成就測驗的編製者或教師,可以在某一教材內容與某行為表現的交叉處的方格內打鈎,以表示成就測驗的重點。例如,其中一個方格打鈎可能表示教師要根據學生的「研究報告撰寫」(行為表現)來評量學生是否了解「影響植物生長的生態環境」(教材內容)。所以利用雙向細目表,可以將教材內容明細化,對提高成就測驗的內容效度有幫助。換言之,內...
幾何圖形內容架構     
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是利用幾何圖形方式來代表文件內容中每個基本物件所代表的意涵。
內容管理系統     
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  無論是圖書館、博物館、檔案館、學術界、政府部門或企業界等組織,皆為支援內部管理及外部業務營運而不斷產出大量內容內容(content)泛指任何類型數位檔案,可以是文字、圖形、影像、視訊、聲音、動畫、Web頁面、文件、資料庫表單、XML檔案及利用前述數位元件所構成的複合體。組織成功重要關鍵之一在於能否配合內部管理及外部業務營運之需求,於適當時機將適當的內容及配合各種傳播媒體(例如:網站、電子出版品及各種無線通訊行動載具)產出對應檔案格式,並快速提供對應需求者。傳統資料庫管理系統已是非常成熟的資訊技術,被各類組織廣泛應用於建置、管理、查詢及處理大量結構化資料。而內容則以各種數位檔案形式存於檔案...
確定語意內容     
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電腦儲存體所儲存之確定語言中,用以表達一確切意念,或映象者。例如:〝tree〞在電腦中所表達之意念為資料單位。
線上資訊處理主題內容檢索系統     
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  美國國會圖書館資訊系統(Library of Congress Information System,簡稱LOCIS)共包含了兩個子系統,一為MUMS(Multiple-Use MARC System),另一個就是SCORPIO。SCORPIO是一個用來支援美國國會及聯邦政府的資訊多工系統。最初,SCORPIO只有兩臺終端機的設備,用來展示聯邦立法資訊;而後發展成為多檔、精密的系統,且擁有400臺以上的終端機,作為國會和議會中用來檢索現行聯邦立法資訊、時事資料準備的工具。
  在SCORPIO啟用了10個月之後,即1974年12月,已有超過100個有使用者,到了1975年12月,...
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