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測信度     
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  同一測驗在不同時間,對同一群受試者,前後測驗兩次,根據兩次測驗分數計算其相關係數,即得測信度。此係數可以表示測驗結果經過一段時間後的穩定性,故又稱為穩定係數(coefficient of stability)。當測驗沒有複本,且容許重複實施兩次測驗時,通常採用測法以衡量測驗的信度,其優點可提供測驗結果是否為隨時間而變異的資料,可做為預測未來行為表現的依據。其缺點為易受練習和記憶的影響,如果相隔時間太短,則記憶猶新,往往造成假性高相關。但若相隔時間太長,則身心特質發展與學習經驗的累積均足以改變測驗分數,而使相關降低。最適當的相隔時間隨測驗的目的和性質而異,通常少則兩週,長則六個月。
    
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第二次出版或重新修訂出版。如:「這本暢銷小說將要版。」
生氣     
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生理學名詞。長時間運動中之前半,強烈呼吸困難(氣喘)和痛苦的感受上驟然轉變為輕鬆,此狀態稱之為生氣。運動時,從氧需要量和供給量不平衡回復到平衡狀態。
    
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1.重來。《國語.越語下》:「臣聞之,得時無怠,時不來,天予不取,反為之災。」《史記.卷九二.淮陰侯列傳》:「夫功者難成而易敗,時者難得而易失也。時乎時,不來。」
2.又一次同樣的動作。如:「來一盤棋。」
3.取來。如:「來點兒水。」
製說     
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  生產關係以及使生產過程持續發生的條件重複出現,稱為「製」。馬克斯(K. Marx)以此討論資本主義下資本家與工人之間,生產關係的維持與反複出現;其後馬克斯主義者將製的概念擴大至商品生產以外的過程,並視教育為協助資本主義生產關係以及社會階級製的機制,構成教育社會學中衝突論觀點的主要概念。
  馬克斯認為在資本主義的生產過程中,資本家支付薪水給工人,所以資本家以無形的方式生產了勞動力;而工人則販賣勞力,生產資本家所追求的財富。資本家由商品累積所得收入支出薪資,工人又以薪水購買所生產的商品。於是這樣的生產過程與勞資關係形成一個連續的整體,一反覆而成為一個製的過程。這樣的製情...
測信度係數     
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  「測信度係數」是估計測驗分數是否穩定的一種指標;這種指標是以同一種測驗,前後兩次測量同一群受試者,根據受試者兩次測驗結果求得的相關,稱為測信度係數(見測法)。這種信度係數可以表示受試者在兩次測驗分數上的變化情形,故為測驗分數穩定程度的指標,有時又稱為穩定係數(coefficient of stability)。換言之,如果測驗結果測信度係數很高,那就是表示在第一次測驗得到高分的,第二次測驗時也得到高分;而第一次測驗得到低分的,第二次測驗也得到低分。
  測信度的高低和兩次測驗間隔時間的長短有密切的關係。一般而言,間隔時間很短,則學生記憶猶新,往往造成假性高相關;如果間隔...
    
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過去的事情或事物次出現。如:「繁華現」、「榮景現」。
    
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1.第二次。如:「度聲明」。
2.又一次。如:「希望能度重逢!」
盛筵難     
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盛大的宴會難重逢。比喻美好的事物或機會應及時珍惜。唐.王勃〈滕王閣序〉:「勝地不常,盛筵難。」
    
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1.古代加冠及嫁女時飲酒之儀,酌而不酬為醮。《儀禮.士冠禮》:「醮攝酒,其他皆如初。」
2.婦女嫁。《北齊書.卷四三.羊烈傳》:「烈家傳素業,閨門修飾,為世所稱,一門女不醮。」也作「改嫁」、「改醮」。
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