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庸人自擾
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按察使。任職期間，他的司馬(負責長官軍事)韋抱貞向他說：「望明公稍行杖罰以立威名，不然，恐怕下面的人怠惰沒有畏懼。」陸象先說：「你的話作為當證人的理論是可以的，但何必要用嚴刑來樹立威風，損人利己呢？這樣做恐怕不是仁慈的人應該做的事。」在蒲州刺史任內，曾經有個小官犯了錯，他訓斥了幾句就讓他離開，一旁的書記官說：「他這個樣子應該受到杖打的刑罰吧！」陸象先回答說：「他一定能依常情體會到我對他的訓誡，如果這樣的過失就要用杖刑，那你才應該首先被罰！」書記官聽了之後便慚愧得不敢再多說話。陸象先常對人說：「天下本無事，祗是庸人擾之。」...
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明哲保身
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《詩經．大雅．烝民》 肅肅1>王命，仲山甫2>將3>之；邦國若否4>，仲山甫明之。既明且哲5>，以保其身。夙夜匪解6>，以事一人。 〔注解〕
(1) 肅肅：嚴敬、嚴正。
(2) 仲山甫：周宣王之大臣，生卒年不詳。亦稱樊仲山甫、樊穆仲、樊仲。
(3) 將：行、奉行。
(4) 若否：猶臧否。善惡、好壞。若，善。否，音ㄆ｜ˇ，惡。
(5) 哲：明智。
(6) 夙夜匪解：日夜勤奮不懈怠。見「夙夜匪懈」。
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孜孜不倦
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參考詞語︰孜孜不怠注音︰ㄗ ㄗ ㄅㄨˋ ㄉㄞˋ漢語拼音︰zī zī bù dài釋義︰勤勉不懈。見「孜孜不倦」條。
01.《漢書．卷七一．雋疏于薛平彭傳．平當》：「今聖漢受命而王，繼體承業二百餘年，孜孜不怠，政令清矣。」
02.唐．劉肅《大唐新語．卷七．容恕》：「（婁師德）前後四十餘年，恭勤接下，孜孜不怠，而樸忠沉厚，心無適莫。」 參考詞語︰孳孳不倦注音︰ㄗ ㄗ ㄅㄨˋ ㄐㄩㄢˋ漢語拼音︰zī zī bù juàn釋義︰即「孜孜不倦」。見「孜孜不倦」條。
01.《東觀漢記．卷一九．魯丕列傳》：「魯丕，字叔陵，性沈深好學，孳孳不倦。」
02.《後漢書．卷二五．卓魯魏劉列傳．魯恭》：「丕字...
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教學相長
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知道自己的不足，然後能自我反省，要求自己要更進一步的學習；知道自己的困惑缺乏，然後能自我勉勵，學不懈怠，所以說，教與學是互相增長的。後來「教學相長」被用來指通過教授、學習，不但能使學生得到進步，而且教師本身的水準也可藉此提高。
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一絲不苟
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※《周禮．地官．大司徒》大司徒之職：掌建邦之土地之圖與其人民之數，以佐王安擾邦國。……施十有1>二教焉：一曰以祀禮2>教敬，則民不苟3>；二曰以陽禮教讓，則民不爭；三曰以陰禮教親，則民不怨；四曰以樂禮教和，則民不乖；五曰以儀辨等，則民不越；六曰以俗教安，則民不偷；七曰以刑教中，則民不虣；八曰以誓教恤，則民不怠；九曰以度教節，則民知足；十曰以世事教能，則民不失職；十有一曰以賢制爵，則民慎德；十有二曰以庸制祿，則民興功。 〔注解〕
(1) 有：同「又」，音｜ㄡˋ。
(2) 祀禮：祭祀的典禮。
(3) 不苟：不輕忽、不草率。
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夙夜匪懈
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日夜勤奮不懈怠。《文選．袁宏．三國名臣序贊》：「夙夜匪懈，義在緝熙。」也作「夙夜不懈」。
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晦
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2.夜晚。如：「風雨如晦」。《國語．魯語下》：「明而動，晦而休，無日以怠。」
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出類拔萃
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文，……連光芒於白日，屬炎氣於景雲。」
02.唐．李絳〈請崇國學疏〉：「拔萃出群者，縻之以祿；廢業怠教者，寘之以刑。」 參考詞語︰拔萃出類注音︰ㄅㄚˊ ㄘㄨㄟˋ ㄔㄨ ㄌㄟˋ漢語拼音︰bá cuì chū lèi釋義︰猶「出類拔萃」。見「出類拔萃」條。
01.《三國志．卷五五．吳書．程黃韓將周陳董甘淩徐潘丁傳》：「評曰：『……陳表將家支庶，而與冑子名人比翼齊衡，拔萃出類，不亦美乎！』」
02.《隋書．卷七五．儒林列傳．序》：「于時舊儒多已凋亡，二劉（劉焯、劉炫）拔萃出類，學通南北，博極今古。」 參考詞語︰拔群出萃注音︰ㄅㄚˊ ㄑㄩㄣˊ ㄔㄨ ㄘㄨㄟˋ漢語拼音︰bá qún chū c...
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桓
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盤桓：徘徊，逗留。如：「他放學後，總喜歡到書局盤桓一會兒才回家。」
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顛沛流離
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韓信發揮手握重兵的影響力，進而與楚、漢三足鼎立。〈薛宣傳〉內容則是表述漢成帝責備薛宣在六年宰相任內，怠忽職守，導致國家穀倉空虛，使得百姓挨餓，流亡離散各地，幾萬人因此生病而死。後來「顛沛」和「流離」被合用成「顛沛流離」，用來形容生活困迫不安，四處流浪。
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