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操縱自如
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控制、運用得心應手，毫無阻礙。《老殘遊記》第一回：「若遇風平浪靜的時候，他駕駛的情狀亦有操縱自如之妙。」
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操作制約取向的輔導策略
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操作制約（Operant conditioning）是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法，又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同，操作制約的作用對象，是個體原來就已經自願進行的行為；而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。兒童說謊若不多時，可以採消弱原理的「正增強」，「負增強」和「隔離法」一立即停止增強等輔導策略，若是喜歡說謊而且頻率繁多的兒童，即使採用上...
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操作性評量
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操作性評量(Performance assessment)目錄1 前言2 操作性評量之優點3 操作性評量之方法3.1 操作性題目3.2 專題研究3.3 開放性問題4 關鍵字5 參考資料 前言此評量方式主要目的是檢測學生的學習狀態，以及學習的心境，其方法為其工學生一項數學作業、報告或者研究問題，讓學生去分...
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操觚
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觚，木簡，古人在木簡上寫字。操觚指執筆作文。《文選．陸機．文賦》：「或操觚以率爾，或含毫而邈然。」
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操刀
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1.執刀。《左傳．襄公三十一年》：「今吾子愛人則以政，猶未能操刀而使割也。」漢．王充《論衡．順鼓》：「悉發國人，操刀把杖以擊之。」
2.比喻執掌、管轄。唐．李白〈武昌宰韓君去思頌碑〉：「操刀永興，二邑同化。」
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操煩
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操勞煩惱。例：細人仔恁大了，毋使恁操煩。（孩子那麼大了，不必這麼操心。）
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操練
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1.操作演練。《三國演義》第九九回：「此時孔明病好多時，每日操練人馬，習學八陣之法，盡皆精熟。」
2.練習、學習。《文明小史》第二三回：「這位黎先生是精通西文的，你趕緊跟他操練操練，免得將來摸不著頭腦。」
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搦管操觚
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觚，簡策，古人用來書寫。搦管操觚指提筆寫文章。《藝文類聚．卷三○．人部十四．別下》引南朝陳．周弘讓〈答王裒書〉：「搦管操觚，聲淚俱咽。」
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下操作型定義
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人與人溝通時，常會用到許多術語與用語，這些術語與用語之所以能傳達正確的想法或概念，乃是因為他們都有公認的定義或界說。在科學探討活動中常須要針對其一事象的特質加以描述，為了使別人正確了解你所描述的事象特質，通常我們就以「經過XXX操作過程或觀測過程，你就可看到XX現象」這樣的方式來為該特質下一個定義，這一種定義就稱為操作型定義。因此下操作型定義乃專指能針對事象特質明確說出須要做什麼，看到什麼，或量到什麼才能界定該事象的能力。例如：你若說：「氧是一種氣體元素，其原子序為8。」這並不是一種操作型定義，但當你能指出「氧是一種能使快熄滅的燭火再燒旺起來的氣體」時，你乃是在為氧下一個操作型定義，因為你...
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風雨操場
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學校雨天活動的場所稱為風雨操場。由於興建一座室內體育館或是室內綜合球場，所需經費龐大，並非每個學校都有充足經費得以興建，更由於臺灣地區的天候經常下雨，學校為了能夠提供學生雨天活動的場所，大都會依學校現有空間，妥善利用闢為學生雨天活動場所，慣稱之為風雨操場。現有學校風雨操場大多利用地下室、兩棟教室之間加蓋雨棚或將數間教室打通後所成的室內活動空間，規劃為簡易籃球場或羽毛球場或網球場等。
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貓頭鷹博士