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墨子     
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了重邏輯的傳統，並由後期墨家建立了第一個中國古代邏輯學的體系。　　墨子的哲學思想反映了從宗法奴隸制下解放出來的小生產者階層的二重性，他的思想中的合理因素為後來的唯物主義思想家所繼承和發展，其神秘主義的糟粕也為秦漢以後的神學目的論者所吸收和利用。墨子作為先秦墨家的創始人，在中國哲學史上產生過重大影響。墨子在上說下教中，言行頗多，但無親筆著作。今存《墨子》一書中的《尚賢》、《尚同》、《兼愛》、《非攻》、《節用》、《節葬》、《天志》、《明鬼》、《非樂》、《非命》等篇，都是其弟子或再傳弟子對他的思想言論的記錄。這是研究墨子思想的...
龔自珍     
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天真、純潔的愛情以及理想的人物和世界與腐爛不堪的現實社會環境對立，是反對封建束縛，要求變革現實和個性解放的反映。如上文所述，他的態度始終是積極的，在晚年的《己亥雜詩》中，他依然表示確信前所未有的、巨大的時代變化必然到來：少年《尊隱》有高文，猿鶴真堪張一軍；難向史家搜比例，商量出處到紅裙。在這個大變化的風暴之中，他要為猿鶴，作“君子”，表現一種有生的力量；不為蟲沙，作“小人”，為時代所遺棄。這個變化是史無前例的，難於和庸俗的官僚士流們說，而只能和理想的伴侶和知己商量怎樣積極地對待這個世變的到來。同時他幻想著“風雷”即一種新...
Apple     
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1984』。」這暗示了新的Mac和其「容易使用」的圖形使用者介面將電腦和訊息從公司和技術統治論者那裡解放出來。蘋果也大量生產由蘋果僱員與之後的蘋果人蓋伊·川崎首創的蘋果福特音傳道的思想。Macintosh延續了蘋果的成功，但不能達到它最輝煌時的水平。在一次比爾·蓋茲（微軟前任總裁）參觀蘋果位於庫比蒂諾的總部時，賈伯斯展示了Mac 圖形使用者介面的原型。在之後的1985年，微軟發行了Microsoft Windows，它讓IBM PC擁有了圖形使用者介面。不能容忍其他公司複製Mac的蘋果向微軟提出訴訟，微軟則以中止他們所提...
八二三炮戰     
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立之際，1954年5月到8月期間，國府空軍曾多次在中國大陸沿海攻擊中共軍艦，而北京當局也大肆放話要「解放台灣」，目的之一是迫使想參加東南亞防禦條約的國家反對台灣加入。8月1日，周恩來發表「解放台灣宣言」，33天後，也就是在馬尼拉會議的5天前，毛澤東下令中共軍隊向金門、馬祖展開大規模砲擊。12月2日，美國國務卿杜勒斯與國府外交部長葉公超終於在華盛頓簽訂「中美共同防禦條約」。締約前，雙方先發表聲明，稱該約數「防禦性質」，不含攻擊大陸之作用。該約本文規定...
公共領域     
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經被緊緊關閉了。”在一些機構如媒體的幫助下形成的公眾意見可以公然影響法庭、選舉等等。當他確定這是一種解放人類的批評性工具時，哈貝馬斯所關心的是確保“未失真的溝通(undistorted communication)”。他說，理想的公眾演講情形有四個有效性要求：理解、事實、適當和誠實，他宣稱這四點相互聯繫並被證明。在理想的情形中，上面的要求可以被理性地討論並自願達成協議，但事實上各種不同的權力關係和資源配置禁止了他們並導致“失真的溝通(distorted communication)”。Garnham(1990)進一步討論...
高一生     
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現高一生案增加新的案情：高一生等人與蔡孝乾等匪諜集會叛亂。根據官方的說法，高一生受匪諜指示組織「蓬萊解放委員會」，並掩護蔡孝乾等人逃匿。此一說法出現之後，高一生無法再推稱「受匪諜煽惑附匪」，而是邁向「集會叛亂」，並且組織「蓬萊民族解放委員會」，意圖叛亂、顛覆政府。在原有的貪污案外，又新增叛亂案，而叛亂案的基調，從此左右高一生等人的命運。獄中的高一生原以為只是山地行政方面的事務，最後仍有釋放的希望，在給妻子的信中寫道：「私は新美農場と農會のギセイにな...
道德教育     
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道德教育(moralische Erziehung)道德教育是人格教育中相當重要的一環，德國教育學家赫爾巴特在其所著的《普通教育學》中提到，教育的目的在培養具有道德品格的人。另一位德國教育學家史密特-科瓦奇克認為教育的目的在於經由意識型態的反省批判，促成主體的啟蒙與解放，進而培養具有道德性的人，由此可見道德教育在教育過程中的重要性。德國教育學家麥爾主張：道德教育是一種協助他人形成道德性人格的行動，主要指向受教者的人格，目的在於促進道德性的形成。這種道德性也就是一種道德氣質，包括道德認知能力與行為習性。有鑑於此，許多教育學...
愛倫凱（Ellen Key）     
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茅盾     
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完成了《脫險雜記》。同年底，應中國共產黨的邀請，茅盾夫婦離香港，經大連、瀋陽。1949年2月到達和平解放後的北平，參加中國人民政治協商會議的籌備工作。7月，茅盾出席了中國文學藝術工作者代表大會,並在會上作了《在反動派壓迫下鬥爭和發展的國統區文藝》的報告。會上，當選爲中國文學藝術界聯合會副主席和中國文學工作者協會（後改爲中國作家協會）主席。中華人民共和國成立後，茅盾擔任中央人民政府文化部長職務,主編《人民文學》雜誌,當選爲歷屆全國人民代表大會代表、歷屆政協全國委員會常務委員和第四屆、五屆全國委員會副主席。在“文化大革命”的...
解構理論     
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在於提示吾人班級經營之類的教育研究中意識到反思是很重要的，因為即使我們自信我們的研究是很有用的甚至是解放的，我們依舊是在客體化，依舊是在以為他人做好事為名替他者說話。 關鍵字中文關鍵字：解構理論、解構主義英文關鍵字：Deconstruction 參考資料顏火龍、李新民等人著。班級經營─科技整合取向，2001年初版，頁40-43，師大書苑有限公司。相關教育資源請參考教育部數位學習入口網：https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword...
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