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威逼利誘     
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以威勢脅迫，以利益誘惑。如：「雖然面臨威逼利誘，我們也要堅守原則，絕不低頭。」
誘人     
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誘惑、吸引人。如：「櫥窗裡擺滿了誘人的糕點。」
品格教育     
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。● 學習等待——幫助孩子控制衝動。針對兒童行為發展的研究發現，可以控制自己的衝動、不會在第一時間往誘惑邁進的幼兒，長大之後的成就會愈高。這跟大腦管理衝動的前額葉發展相關，前額葉愈成熟的孩子，判斷、思考、觀察等能力就會愈好，有助於孩子良好行為的發生，所以衝動控制的能力必須要學習。因此，爸媽從小讓孩子適時的等待，不要每件事都在第一時間滿足孩子，可以幫助孩子發展衝動控制的能力。● 練習分享——訓練思考、判斷能力。人是群居的動物，當幼兒漸漸進入團體生活時，其社交的技巧，首重身邊事物的分享。一歲前的孩子，對自己的食物或玩具難分難...
迷人     
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2.深具誘惑力的。如：「他的風采十分迷人。」
王溢嘉     
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檔案》———野鵝出版社《失去的暴龍與青蛙》———野鵝出版社《精神分析與文學》———野鵝出版社《悲劇的誘惑》———野鵝出版社翻譯《生命與科學對話錄》 資料來源[1]維基百科 責任編輯109702211
張愛玲     
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張愛玲在上海秘密結婚（婚禮上只有炎櫻和胡蘭成的侄女胡青芸在場）。不久，胡蘭成前往武漢辦報，在醫院期間誘惑了一名17歲的護士周訓德，並與之同居。一年之後，1945年8月，日本投降，胡蘭成化名張嘉儀，逃亡到浙江溫州，任教於溫州中學。在流亡期間，胡蘭成與范秀美同居。1946年2月，張愛玲曾前往溫州探視。1947年6月10日，張愛玲寫信與逃亡中的胡蘭成分手。1946年，張愛玲與電影導演桑弧合作寫作劇本，頗為成功。1949年上海政權更替後，張愛玲留在上海3年時間。1950年夏，張愛玲曾經參加上海文藝代表團到蘇北農村參加土改兩個月時...
利誘     
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以財利誘惑他人。如：「君子不可以利誘。」宋．梅堯臣〈水邱於西湖得活鯽魚三尾見遺〉詩：「口且不爭甘，事亦難利誘。」
忍辱     
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2.佛教用語。梵語kṣānti的意譯。謂忍耐迫害、苦難、虛榮、自大及種種誘惑，使心安住不受影響。為佛教修行方法六度之一。《大智度論》卷一四：「我今求學佛道，當如諸佛法，不應起瞋恚如魔界法，以是故應當忍辱。」
動心     
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1.受誘惑而動搖心志。《孟子．公孫丑上》：「如此則動心否乎？孟子曰：『否，我四十不動心。』」《老殘遊記二編》第三回：「那個樣子，別說爺們看了要動心。連我自己看了都動心。」
紅塵萬丈     
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比喻塵世擾攘不斷的繁華熱鬧。如：「都市裡紅塵萬丈，充滿誘惑，最重要的是能不迷失自我。」
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