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教     
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1.訓誨、誘導。如：「教導」、「教誨」。《孟子．離婁上》：「古者易子而教之。」
艾     
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2.比喻老人、年長的人。《史記．卷四．周本紀》：「瞽史教誨，耆艾脩之。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．養氣》：「凡童少鑒淺而志盛，長艾識堅而氣衰。」
斟酌     
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2.考慮可否而決定取捨。《國語．周語上》：「近臣盡規，親戚補察，瞽、史教誨，耆、艾修之，而後王斟酌焉，是以事行而不悖。」《紅樓夢》第一○回：「大家斟酌一個方兒，可用不可用，那時大爺再定奪。」
一暴十寒     
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《孟子．告子上》孟子曰：「無或1>乎王之不智2>也，雖有天下易生之物也，一日暴3>之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者4>至矣，吾如有萌5>焉何哉？今夫弈之為數，小數也，不專心致志則不得也。弈秋，通國之善弈者也，使弈秋誨二人弈：其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：『非然也。』」 〔注解〕(１) 或：通「惑」，疑惑。(２) 不智：不聰明。(３) 暴：音ㄆㄨˋ，同「曝」，曝晒。(４) 寒之者：比喻阿諛諂媚之人。(５) 萌：啟發。
耳提面命     
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比喻懇切教誨。參見「面命耳提」條。《鏡花緣》第八四回：「但果蒙不棄，收錄門牆之下，不消耳提面命，不過略為跟著歷練歷練。」
敦     
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1.督理。如：「敦促」。《孟子．公孫丑下》：「前日不知虞之不肖，使虞敦匠事。」《抱朴子．外篇．安貧》：「今吾子督余以誨盜之業，敦余以召賊之策。」
義正辭嚴     
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01.元．吳澄〈故宋鄉貢士金溪于君墓謁銘〉：「誨人家子弟，諄諄善誘，成才者甚眾。所作文章，義正辭嚴，字畫遒勁。」
束脩     
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1.古人以肉脯十條紮成一束，作為拜見老師最起碼的禮物。語出《論語．述而》：「自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。」今用以稱老師的酬金。《初刻拍案驚奇》卷一○：「當下開了拜匣，稱出束脩銀伍錢，做個封筒，封了。」《文明小史》第二一回：「至於束脩多寡，並不計較。」也作「束修」。
孤陋寡聞     
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03.《朱子語類．卷一一七．朱子．訓門人五》：「淳稟曰：『伏承教誨，深覺大欠下學工夫。恐遐陬僻郡，孤陋寡聞，易致差迷，無從就正。望賜下學說一段，以為朝夕取準。』」
如沐春風     
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如同沐浴在春風之中，和暖舒暢。比喻遇到良師誠摯教誨的感受。如：「林老師親切誠懇的教導，令人如沐春風。」
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