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聽人     
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泛稱讀、聽聞、觀看的人,包括平面、電子及網路等媒體。
    
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開卷覽。《舊唐書.卷一六七.段文昌傳》:「成式字柯古,以蔭入官,為祕書省校書郎。研精苦學,祕閣書籍,披皆遍。」
    
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試卷。《清會典事例.卷三四七.禮部.貢舉.內簾卷》:「向來考官卷時,於指出疵類處所,僅自登記,不准於卷上批寫。」
覽室     
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圖書館供讀研究的房間。配置適當的桌椅、書報、雜誌等。
    
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欣賞讀。如:「他最近在報上發表的詩文,很值得賞。」
磁墨字元讀機     
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用含有磁性物質墨水和一套特殊形式的鉛字,印出可供特殊機器辨識的字元,稱為磁墨字元。而此種用以讀磁墨字元之機器裝置,即稱之為磁墨字元讀機。在銀行業務的應用中,MICR技術可用於日常工作中大量的支票交換作業及其帳務的處理中;亦即銀行在印製支票時,將某些字元代碼用磁性墨水印在支票上(包括支票編號、分行代號和客戶帳號等),當銀行收到客戶的支票時,即可透過磁墨字元讀機以辨識並分類,大大地縮減了支票處理的時間與成本。
    
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恭敬、謹慎地讀。如:「拜大作,獲益匪淺。」
    
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視察校。漢.王充《論衡.亂龍》:「上古之人,有神荼鬱壘者,昆弟二人,性能執鬼,居東海度朔山上,立桃樹下,簡百鬼。」《宋書.卷九五.索虜傳》:「謙之領泰之軍副殿中將軍程天祚督戰,至譙城,更簡人馬,得精騎千一百匹,直向汝陽。」
讀指導     
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  讀指導是兒童圖書館的重要服務項目之一。館員利用各種方法來激發兒童的讀興趣,培養兒童的讀習慣,並訓練兒童有效讀,以提高兒童的讀能力,有助於兒童人格的形成與發展及增進學習的效果。
  讀指導的內容很廣泛,而且屬於實際演練的作業,館員要花費相當多的心力設計活動方式與內容。兒童讀的興趣和需要,隨年齡增長而改變,所以館員必須注意要在適當的時候,把合適的書介紹給適合的孩子看以發揮讀指導的功能,當面對不同年齡、性別的兒童時,為其設計讀指導計畫,需顧及兒童的認知型態、讀程度、態度和興趣,再針對某一主題的書,將其內容、使用方法介紹給兒童,指引其作獨立讀。郭麗玲教授認為讀指導...
讀自由     
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  美國圖書館學會在1971年為知識自由(Intellectual Freedom)所做的聲明,是為詮釋其發表於1948年(後經1961、1967、1980等幾度修訂)的「圖書館權利宣言」(Library Bill of Rights)而生。在1953年以前,該學會與美國出版商協會,一度發表顯然也與該宣言息息相關的讀自由(Freedom to Read)聲明。而後在1979年,復有觀賞自由(Freedom to View)以因應現代資訊的多媒體趨勢。
  該文件聲明讀自由為民主社會所不可或缺。然而政府機關、人民團體、甚至於個人,常愛依自己的政治、道德等立場及觀念、尺度等,形成正式...
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