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單人閱覽座
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單人閱覽座起源於歐洲中古世紀寺院中，為個別設置之閱覽座位，供僧侶專心閱讀經文之用。沿用至今，類似之閱覽座多存在大學或學院之學術圖書館中。
單人閱覽座依其型式之不同可略分為二種類型。第一種類型為個別研究小間，供個人獨立研究閱覽之用，是完全獨立的閱覽空間，可以上鎖，私密性極高，旨在確保使用者研究時完全不受外界的干擾；第二種類型為獨立式之個別閱覽桌，桌沿正前方及左右兩側有高起之封板，阻隔噪音和視線，使研究人員或使用者得以專心研究，不受干擾。絕大部分的個別閱覽桌正前方桌面上附有書架隔板，方便使用者放置專門研究之書籍或資料。 個別閱覽桌設計形式大小不一。一般桌面為3呎寬2... |
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共閱
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共同閱覽。如：「這本書老少咸宜，適合全家人共閱。」《明史．卷七○．選舉志二》：「廷試用翰林及朝臣文學之優者，為讀卷官。共閱對策，擬定名次，候臨軒。」
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借閱保證金
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有些圖書館在讀者辦理借書證時，向讀者收取借閱保證金，以確保每次借書都會如期歸還；借書證退還時，再將此保證金原額退回。借閱保證金的金額由各館自行設定，若可供外借的資料較為珍貴，保證金較高；一次借書數量多、借期長，其保證金也相對提高。當外借資料逾期歸還或遺失、損壞等，借書人不肯繳付逾期罰款或賠償費時，則以其借閱保證金抵賠。
收取借閱保證金的對象，各館不盡相同：有些圖書館對所有讀者一律收取保證金；但大多人主張不對兒童收取保證金，以鼓勵兒童閱讀及借書。大部分的圖書館只對某些讀者收取保證金，這些讀者是圖書館對他們不具約束力的，例如：公共圖書館對非本館服務範圍內的居民或短期在本區內工作或... |
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假期閱讀活動
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假期閱讀活動亦稱暑假閱讀活動，指暑假期間由公共圖書館舉辦，以培養兒童閱讀興趣為目的的正式活動。假期閱讀活動乃公共圖書館重要活動之一，為了滿足兒童日益增加的資訊需求，使兒童能透過閱讀研習活動學習並充實自我，公共圖書館常竭盡心力構想各種適合兒童參加的研習營或活動，輔以新式之視聽媒體，以達最佳效果。其閱讀或活動主題不一而足，包括工藝、戲劇、攝影、藝術創作、繪畫、民俗遊藝、科幻、環保…等不同主題。活動方式則採取圖書館之旅、猜謎、說故事、遊戲、歌唱、露營、親子同遊…等。儘管活動方式有別，但其共同之宗旨則一致，主要是介紹兒童圖書館的各種服務，有用的圖書館資源及各種優良的讀物，並鼓勵兒童將閱讀做為一種正...
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閱覽桌
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提供讀者一個舒適的閱覽環境是圖書館一貫的目標，在閱覽室中，閱覽桌椅是不可缺少的家具設備。中古時期起，西方圖書館開始對一般大眾開放，但圖書館僅在書架旁擺設幾張板凳，或簡單的一些桌椅供讀者閱覽。隨著知識不斷擴展，圖書館的藏書量與日俱增，使用圖書館的讀者日益增多，今日的閱覽桌椅已是完全針對圖書館及讀者需要而設計，除舒適實用外，亦求其美觀大方，配合整體環境。
閱覽桌一般分單面及雙面兩種，單面閱覽桌讀者座向一致，減少互相的干擾，但所占的面積較大；雙面閱覽桌可節省面積，提高使用率，但易受對面讀者的干擾，目前圖書館一般採用雙面閱覽桌，有的圖書館會在雙面閱覽桌的桌面加一隔板，以減少讀者面對面... |
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標示感測閱讀機
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利用掃瞄方式將已劃記號卡片（如聯考用的答案卡）上之鉛筆標誌轉換成電子訊號的閱讀機。
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搜閱
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搜索查閱。《紅樓夢》第七四回：「我的東西，倒許你們搜閱；要想搜我的丫頭，這卻不能。」
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館際借閱證
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館際借閱證是通用於圖書資料單位間的借閱證件，它係各合作單位經由共同的安排或協定所採行的相互認可之使用證，供合作館的讀者或服務人員憑證進入他館，並遵循該館訂定之閱覽規章，利用其館藏資料及相關服務。
館際借閱證之使用主要目的是滿足讀者的閱覽需求，擴大其資料利用範圍，達成互惠閱覽(Reciprocal Reading)、互惠借閱(Reciprocal Borrowing)之資源共享理念。它與透過館際互借(Interlibrary Loan)服務而使用他館資源的方式有所不同。前者係由讀者自行憑證入館利用，先前不需經由館員電話協調或以書面及其他方式申請，凡持有館際借閱證者即被視為合法讀... |
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指紋閱讀機
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可讀取人類指紋並與預存於資料庫之指紋影像資料庫比對的掃描器。
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國際閱讀協會
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國際閱讀協會（International Reading Association，簡稱IRA）是一個世界性的專業組織，成立於1956年，宗旨在改善全球閱讀教學、增進閱讀研究的交流，並鼓勵終身閱讀習慣的養成。IRA有70,000多名會員，每年舉辦年會並在世界各地辦理讀寫素養相關的教學和研究研討會，以增進各地閱讀教研的品質。IRA在全球有許多分會。台灣閱讀協會（Taiwan Reading Association，簡稱TWRA）是IRA分會之一。IRA除定期出版電子報、書籍及各種閱讀相關的指引，還出版三本專業期刊：（1）閱讀教師（The Reading Teacher）：對象是教導12... |
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貓頭鷹博士