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篤祜崇     
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鶴算龜     
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比喻長壽。如:「古人多以鶴算龜祝壽,今人則以福如東海、壽比南山稱之。」也作「龜年鶴壽」、「龜鶴算」。
晉爵延     
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仙耦齊     
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等值分數     
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  「年等值分數」是表示測驗結果的方法之一。在年量表上受試者接受某一個測驗的得分,轉換成「心理年」,以表示其心智能力發展的高低。心理年常模的建立,係從標準化樣本中,計算各年層受試者在該測驗上原始分數的平均數,即得該測驗的年等值分數。例如,從九歲組兒童在某測驗原始分數求得平均值,即為九歲組常模。假設有一名七歲兒童在該測驗的原始分數,與九歲組兒童常模的原始分數相同,則該七歲兒童具有相當於九歲兒童的心智發展水準。
    
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切合某種規定的年。如:「適學童」。
    
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依不同年紀而分的階層。如:「這部影片老少咸宜,適合各年層的觀眾觀賞。」
克享遐     
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小學入學年(大陸地區)     
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  小學入學年係指政府規定進入小學就學的起始年。大陸地區因有一段相當長時期內仿效前蘇聯,採七歲入學;直至一九八六年〔「中華人民共和國」義務教育法〕制定後,入學起始年改為六周歲。當前,條件尚不具備的地區,仍可實行七周歲入學,特別困難的地區,還可適當推遲入學年。喪失學習能力的兒童,免於入學。因疾病或者特殊原因,經當地政府批准,可以延緩入學。兒童免學、緩學的具體辦法,由省、自治區、直轄市制訂。
    
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長壽。鶴的壽甚長,故常用作祝壽的賀詞。
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