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謝安
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，兼任荊州刺史。桓沖也深明大義，認為自己的德望不及謝安，心甘情願地以鎮守四方為己任。將相關係的協調，促進了政局的穩定。當時人讚揚謝安，將他比作王導，而文雅則更勝一籌。 肥水之戰當晉軍在淝水之戰中大敗前秦的捷報送到時，謝安正在與客人下棋。他看完捷報，便放在座位旁，不動聲色地繼續下棋。客人憋不住問他，謝安淡淡地說：「沒甚麼，孩子們已經打敗敵人了。」直到下完了棋，客人告辭以後，謝安才抑制不住心頭的喜悅，舞躍入室，把木屐底上的屐齒都碰斷了。淝水之戰的勝利，使謝安的聲望達到了頂點，但也因此而遭到了喜歡專權的會稽王）提出由自己率軍出...
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領角鴞
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模仿牠的聲音，牠會因為好奇而共鳴回應，如循聲移動到發生處讓牠發現是異類假造之後，就會換發出"給"的急促串音發出抗議的警戒聲。<註3> 關鍵字中文關鍵字：領角鴞英文關鍵字：Collared Scops-Owl 參考書目註1：自然生態保育系列叢書三，宜蘭縣鳥類資源23頁，張明財及林燕秋撰文，宜蘭縣政府1996年8月出版。註2：保育類野生動物圖鑑，鳥類110頁，姚正得撰文，台灣特有生物研究保育中心1996年6月出版。註3：台灣野鳥圖誌144頁，何華仁著，常民文化1996年6月出版。註4：鳥羽，台灣野鳥羽毛圖鑑238...
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旦夕
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2.比喻時間短促。《樂府詩集．卷七三．雜曲歌辭十三．古辭．焦仲卿妻》：「蒲葦一時紉，便作旦夕間。」《三國演義》第二回：「陶曰：『天下危在旦夕，陛下尚自與閹官共飲耶！』」
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中國教育史
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902年8月15日，清廷頒布管學大臣張百熙主持擬定的《欽定學堂章程》，稱為壬寅學制。由於該學制制定倉促，公布後遭到諸多批評，因而未能實施。1904年1月13日，清廷頒布頒布張百熙等人重新擬定的《奏定學堂章程》，稱為癸卯學制，為中國第一個由中央政府頒布在全國範圍內實行的法定近代學制系統，標誌著近代新式教育制度的確立。1905年9月2日，清廷下詔宣布自次年起，科舉制度廢止。 女子教育 中國傳統上不主張女子接受教育，因此近代之前始終沒有正式的女子教育機構，形成「女子無學」狀態。鴉片戰爭之後，西方教會把女子教育帶進中國。183...
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有的放矢
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瞄準箭靶的中心射箭。比喻能對準目標做事。如：「你必須先做市場調查，再促銷你的新產品，有的放矢，便容易成功。」
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上氣不接下氣
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呼吸急促，氣喘吁吁。《官場現形記》第六○回：「畢竟他是有病之人，說到這裡，便覺上氣不接下氣。」《文明小史》第五七回：「大人上了年紀，這幾天喘得上氣不接下氣，那裡還禁得起藥針呢？」
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親密關係
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人在社會中，無可避免地與他人產生互動，而互動下促進各種不同程度的關係，且各式的關係對於個人而言有其不同的重要性，而親密關係則指彼此能分享內心想法，並且了解對方，建立信任、親近、愛與歸屬感等的依賴關係。(註1)親密關係可依親密性（intimacy）的程度而區別，可分為初級關係（primary relationships）與次級關係（secondary relationships）。(註2)目錄1 初級關係2 次級關係3 兩人之間的親密關係程度3.1 寬度3.2 開放度3.3 深度4 參考書目 初級關係處於初級關係者彼此間持...
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遊戲治療
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我：兒童在遊戲中，不必介意成人的評價與批判，而能無防衛、真實的自我表達。4. 抒發思想、情感：遊戲能促進兒童的溝通技巧、增進兒童的思想和情感表達。5. 顯露外界關係：遊戲是兒童與其世界關係的表示。6. 瞭解兒童世界：成人透過兒童的遊戲，更能瞭解兒童的內在世界。7. 滿足需求、希望：透過遊戲，兒童在幻想的世界中，可以滿足他們的各種需求和希望。8. 診斷、分析行為：諮商員透過兒童的遊戲，可以診斷、分析、解釋、瞭解兒童的行為。9. 學習社會技巧：透過假戲真做，兒童在遊戲中可以學會社會技巧，並類化到日常生活中。 關鍵字中文關鍵字...
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平素
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2.往日、平昔的情事。晉．潘岳〈寡婦賦〉：「耳傾想於疇昔兮，目仿佛乎平素。」晉．陶淵明〈詠二疏〉詩：「促席延故老，揮觴道平素。」
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村上春樹
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成村上未完成學業就草率邁出人生的下一步。但是陽子的父親意外通融明理，岳父只問了一句：「你愛陽子嗎？」促使同年10月，村上不顧家裡反對在休學一年（後來花了七年才修完大學學分）偕同陽子到區公所註冊結婚，隨後搬去與陽子父親同住。夫妻倆以白天到唱片行工作，晚上在咖啡館打工營生。三年後在以250萬日幣現金與銀行貸款250萬日幣，在東京西郊國分寺車站南口的地下一樓開設一家以村上寵物為名的爵士咖啡館「Peter Cat」。白天賣咖啡，晚上變酒吧。這段期間，村上一面經營爵士小店觀察云云眾生，一面讀書，把能找到的小說都閱讀完畢。1975年...
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貓頭鷹博士