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張九齡
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究,其三教並重的主張並不是建立在對三教的義理深入討論的基礎上提出,並不是在哲學和宗教原理上尋找三教的共同精神,而是以為三教的合一,可以「降照群疑,敷化率土」,也就是有利於封建的教化。 評價張九齡是盛唐前期重要詩人 。尤其是他的五言古詩,在唐詩發展中有很高的地位和巨大的影響。清‧王士禎認為:「唐五言古詩奪魏、晉之風骨,變梁、陳之俳優, 陳伯玉之力最大, 曲江公繼之, 太白又繼之」。沈德潛認為:「五言古詩『陳伯玉力掃俳優,仰追曩哲』,『張曲江 、 李供奉繼起』,『唐體中能複古者,以三家為最。』。他們都是把他和略早的陳子昂 、...
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宜蘭國小
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位課程;發展弦樂團、合唱團和桌球班等特色團隊,在全縣與全國競賽中都是表現優異的常勝軍。本校更在親師生共同努力下屢獲上級肯定,包括:94年4月20日榮獲「宜蘭縣政府評定94學年度校務評鑑特優學校」,94年12月1日榮獲「教育部評定93年度執行學生事務及輔導工作績優學校」以及96年6月26日再榮獲「教育部評定96年度性別平等教育績優學校」等殊榮。宜蘭國小成立至今屆滿92年(1918-2010),目前設有國小普通班30班、附設幼稚園3班、資優桌球體育班2班、特殊教育班5班,合計40班。教職員工74人,學生1000人。在上級的肯...
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共性
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二種以上的物質所共同具有的性質。
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單親家庭學生輔導
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之根源。諮詢專業督導,並分析問題以及因果關係。蒐集相關資料,彙整出輔導之策略。整合運用輔導人力資源,共同協助輔導學生個案。發揮誠心去關心個案,並且持續做追蹤輔導。堅守專業倫理,保護學生個案之相關資料。提供社會資源協助,實質上去幫助單親家庭。 個別輔導方案 個別諮商諮商原須與當事人建立起良好的信任關係,進而透過諮商技巧,來了解當事人的內心想法,並且適時地引導當事人釐清問題之癥結,以及協助當事人理解並且體諒單親父母的處境為何。 認輔制度首先利用問卷的方式,由當事人寫下喜愛或信任的老師,再由輔導處來協調安排每項個案的認輔教師。...
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合股
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若干人集合資本共同經營事業。《二十年目睹之怪現狀》第六回:「他又叫那些小夥計合股,誰知那些夥計們,一個個都是要摟著洋錢睡覺,看著洋錢吃飯,沒有一個答應的。」也作「合夥」。
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品種
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2.稱經人工篩選及培育,具一定經濟價值且不論以有性或無性繁殖,仍可維持其共同遺傳特點及可辨識特徵的動、植物。
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群體
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1.本質上有共同點的團體。如:「在學校過著群體生活,相親相愛。」
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操作性評量
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在數學上,則是提供一項操作實驗的機會,讓學生間彼此合作,激發出更多的創意,舉例而言,問題可為請與組員共同設計一項活動來幫助大家了解一百萬元有多大,由此例子中,可想像其答案必定千奇百怪,而此也是激發學生潛能,並且供老師觀察的一個途徑。(註1) 關鍵字中文關鍵字:操作性評量英文關鍵字:Performance assessment 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究,1996年初版,頁225~228,五南圖書出版有限公司。
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亞太創意技術學院
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科特色化(UNIQUE)及師生專業化(PROFESSION)六個英文字所組成的頭字語TEA CUP為共同發展策略,象徵「茶」與「陶」文化為本校結合區域文化與產業發展之兩大重點,運用多元學習,產學合作,發揮人人有創意、系系有特色,達成亞太領先、創意無邊的觀光校園。 學院系所數位娛樂學群多媒體與遊戲發展科學系(科)多媒體與電腦娛樂科學系數位科技設計系時尚生活學群保健營養生技系生活服務產業系兒童與家庭服務系休閒運動保健系化妝品應用系(科)創意設計學群文化創意設計研究所視覺傳達設計系(科)數位媒體設計系創意生活設計系觀光餐旅學群...
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大庄事件
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縣的富里鄉一帶)。制8月5日起事之平埔族人已攻入台東平原,並與呂家望社(今屬卑南族之利嘉部落)連結,共同圍困清軍於埤南局(今台東市天后宮一帶),職志8月21日黎明,台灣總兵關萬國本帶隊乘坐伏波輪抵達卑南登陸、內外夾攻,起事的平埔族各庄及呂家望社眾,才在圍困卑南營署17晝夜後退回呂家望社。8月29日清軍兵分三路進攻呂家望社,遇到起事者都是堅強頑抗,9月1日起清廷派北洋水師之致遠、靖遠(註1.)兩軍建自海上發炮助攻,至9月21日呂家望社終於不敵而投降。整個事件歷時近兩個月。根據宋龍生依文獻及口碑描述,本事件是反清的漢人和當地...
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貓頭鷹博士