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保路風潮
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西元一九一一年五月，清廷採用盛宣懷建議，將各省民辦鐵路收歸國有，並把築路權賣給美、英、德、法四國銀行團，引起湖北、湖南、廣東、四川各省人民的強烈不滿，而紛紛掀起保路運動。此一反對運動後雖遭清廷的鎮壓，但已陸續擴展至四川各地，而成為武昌起義的前奏。
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褒采一介
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一介，微細。「褒采一介」指稱揚並採用微小的長處。南朝齊．謝朓〈拜中軍記室辭隋王牋〉：「褒采一介，抽揚小善。」
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美國教師素質管理制度的現況
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將教師證照考試視為一種教師表現與教師專業標準承諾一致的重要依據(見表1)，目前在美國就有超過二十國洲採用「州際初任教師評估和支持協會」(INTASC)所制定的標準，來確保初任教師基本能力。 關鍵字中文關鍵字: 傳統式、師資培育制度、非傳統途徑英文關鍵字: traditional、school-centred initial teacher training、alternative route 參考資料楊深坑、王秋絨、李奉儒主編。中小學教師-素質管理制度比較研究，2008年1月，頁56-63，高等教育文化事業有限公司。
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光學
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研究光的一切，如光的產生、傳播、性質、現象及應用等的科學。[例]光學鏡片是目前市面上普遍採用的鏡片。
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調頻廣播
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以調頻方式所進行的無線電廣播。調頻廣播所占用的頻帶較寬，約為一般調幅廣播的十倍，但音質清晰，傳真度高，不易受其他信號的干擾，常用於超短波頻段。在收音機刻度盤上的簡寫成FM。
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分布學習
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一種學習過程中採用的練習方式。將全部用於某種學習活動的總時間，分配為多個時段，只在時段中學習，在時段之間則休息。一般而言，此種方式的學習效果優於集中學習。也稱為「分布練習」。
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常態分班
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不按學生能力高低區分，而採用混合編班的制度，班內學生能力呈常態分配，班與班之間程度相當。
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盯人防守
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籃球基本的防守方法之一。比賽時防守球員各自盯住對方球員，以人為對象，盯人不盯球。此法又可分為「指定人盯人防守」、「交換人盯人防守」及「補位人盯人防守」等。如：「在籃球賽中，球員若沒有相當充沛的體力是不能採用盯人防守這種戰術的。」
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艾賓豪斯
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上，所謂頻律係指一項經驗愈常發生，愈容易被憶起，換言之，重覆能增強記憶。為了試驗這個觀點，艾賓豪斯需採用的材料，是不受試者先前經驗影響的那些。為了控制先前經驗可能發生的影響，他發明現在仍有名的無意義音節，即在二個子音中夾著一個母音的音節。通常以十二個無意義音節為一組，有時予以增減，以測量不同材料量的學習速率。他發現無意義音節數愈多時，所須的學習時間愈長。這個事實在今日成為一件再明顯不過的事，而艾氏是解說此一事實的第一人。 實驗過程艾賓豪斯以自己做試驗，每組的每個音節，看一秒鐘時間，當看完該組之後停留十五秒，再開始看第二次...
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教育整體本位的課程評鑑
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教育整體本位的課程評鑑(educational wholeness based curriculum evaluation)目錄1 一、民主式評鑑2 二、形成性評鑑3 三、課程評鑑的貢獻4 關鍵字5 參考資料 一、民主式評鑑特別是「人文課程方案」課程評鑑小組採用一種所謂的「民主式評鑑」途徑，而且課程評鑑小組人員，扮演有如教育資訊交易的仲介人的評鑑專業角色。課程評鑑人員，提供課程改革過程當中，各種不同事件之各種不同觀點之專業獨立報告，而且擁有知的權力之社會大眾，也可已經由公開管道獲知課程評鑑報告之內容。 二、形成性評鑑「人...
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貓頭鷹博士