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推理     
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推導出結論,因此此類則具有遞移性。另外在兄弟、祖先、上司等等也可運用遞移性的原理,來做出線性推理,但相對的並非適用於任何關係上,例如敵人、父親、喜歡等則並非適用線性推理,舉例而言,當A喜歡B而B喜歡C時,我們並不能推理出A即喜歡C,因此在做線性推理時,主體物的選擇則需考慮是否適用。(註2) 條件推理(conditional reasoning)條件推理主要包含三個部分,分別為兩個前提以及一個結論,而兩個前提則細分為如P則Q,以及前提為P的語句敘述,舉例而言,第一個前提為:如在一個月不下雨則將沒水喝,因此在詢問第二個前提:...
饅頭     
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2.今天專指一種無餡的麵食。相對於有餡的包子而言。如:「這家的山東大饅頭作得極好。」
豺狼當道     
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《漢書.卷七七.蓋諸葛劉鄭孫母將何傳.孫寶》孫寶字子嚴,潁川鄢陵人也。……徵為京兆尹。故吏侯文以剛直不苟合常稱疾不肯仕,寶以恩禮請文,欲為布衣友,日設酒食,妻子相對。文求受署為掾,進見如賓禮。數月,以立秋日署1>文2>東部督郵3>。入見,敕4>曰:「今日鷹隼始擊5>,當順天氣6>取姦惡,以成嚴霜7>之誅,掾部8>渠9>有其人乎?」文卬10>曰:「無其人不敢空受職。」寶11>曰:「誰也?」文曰:「霸陵杜穉季。」寶曰:「其次。」文曰:「豺狼12>橫13>道,不宜復問狐狸14>。」寶默然。 〔注解〕 (1) 署:簽寫。 (2) 文:侯文,西漢人,生卒年不詳。性剛直不苟合,稱疾不朝。孫寶為京兆尹,...
個人主義     
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往往是和個人主義的程度和公共領域對於個人的干涉及課稅程度一致的。個人主義經常被人與極權主義和集體主義相對照,但事實上這種政治光譜分布相當廣泛,從高度個人主義的社會(例如美國)到混合的社會(例如二戰後的英國)、到徹底集體主義的社會都存在著。一些集體主義者(尤其是無政府共產主義或自由社會主義者)在主張廢除經濟自由的同時,卻也主張維持自由思想和個人自由,反對極權主義的行動。然而,支持經濟自由的個人主義者如弗里德里克·哈耶克則主張,經濟上的自由是公民和政治自由所不可或缺的要件,限制經濟自由的國家最後必然會開始限制公民和政治的自由...
倍數     
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倍數(Multiple)目錄1 尋找倍數2 公倍數與最小公倍數3 最小公倍數之應用4 關鍵字5 參考資料 尋找倍數所謂倍數,即為一個數乘以某數之後所產生之數字,因此原數字即為此新數字的因數,由上述定義可知,因數與倍數之間是一種相互成立的關係,舉例而言,2為6的因數,而相對的6可表示成2X3,因此6也為2或者3的倍數。接著則可提供一些較艱澀不易碰到的數字以供學生練習,舉例而言105是否為3的倍數,而105並非九九乘法表中的數字,學生可能就此卡住,此時老師則可提供除法的方式以供學生解題,而在最後老師則可導出結論為,因數與倍數...
內容分析研究法     
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之情況一樣,為了綜合資料以及解釋資料,均需統計之程序。綜合內容分析資料之最常用方法為使用絕對次數以及相對次數。此萬象是相關、簡單的交叉列表或卡方分析、區辨分析(discriminant analysis)與類群分析(cluster analysis)等也適用之。 關鍵字中文關鍵字:內容分析研究法英文關鍵字:content analysis research 參考資料 王文科/著。教育研究法,1986年初版,頁453-463。五南圖書出版有限公司。
文化不利     
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ce theory),不認為貧困家庭子女有文化缺陷(deficit culture),認為所謂缺陷是相對的概念。從中產階級的文化觀點,他們的文化可能有缺陷;但事實上卻不一定如此。貧困家庭的子女之所以不能適應學校教育,主要是學校教育以中產階級的文化及價值為基礎所致。這種情況,對中產階級的子女有利,貧困家庭的子女要適應這陌生環境,自然倍感困難,因而成績不如人。華倫坦主張這是文化「差異」(difference)而不是「貧困」(poverty)或「缺陷」(deficit)。此理論也可說明為什麼〔及早教育方案〕沒有收到預期的效果。...
代間移轉     
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其子、女對父、母透過金錢援助或同居共食等方式所實行的資源逆轉。透過家庭內的代間資源移轉,社會得以保障相對弱勢的無市場生產力世代的生命延續,在社會福利不發達,社會無力照護的時代此項功能尤為重要。註1目錄1 家庭中代間資源轉移方式與社會制度關係1.1 傳統農業社會1.2 工業化前期1.3 現代社會2 參考資料 家庭中代間資源轉移方式與社會制度關係 傳統農業社會在傳統的農業社會中,個人的經濟基礎純粹依賴勞動生產力,而具備勞力的年輕世代對年邁父母的經濟支援,是不具勞動生產力的世代持續其生存的唯一方法,老年對其子女依賴程度高。 工...
大氣穩定度     
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大氣穩定度 (atmosphere stability) 定義大氣層之氣塊,經移置後,有回復原位之傾向是為「穩定」;若有遠離原位之趨勢,是為「不穩定」;若該氣塊既不回復原位,亦不繼續遠離,則為「中性穩定」。大氣層之穩定度,與溫度及水汽含量之變化,有極密切之關係。略述如下:空氣未達飽和,不論其相對濕度如何,適用下列原則,以決定其穩定度:某氣層內之溫度直減率,小於乾絕熱直減率,此氣層為「穩定」。某氣層內之溫度直減率等於乾絕熱直減率,此氣層為「中性穩定」。某氣層內之溫度直減率,大於乾絕熱直減率,此氣層為「不穩定」。空氣如屬飽和...
直接學習     
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顯著的特色是它聚焦於學科上、有高度的教師指導和掌控、對學生的進展有高期待、有一個時間管理系統,和一個相對較為中性效果的氣氛。 關鍵字中文關鍵字: 直接學習、明示教學英文關鍵字: Direct Instruction、explicit teaching 參考資料:周俊良著。幼兒特殊教育導論, 2006年10月,頁159,華書局有限公司。
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