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研究所     
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2.在學術研究機構所設立的研究單位。如中央研究院歷史語言研究所。
西學     
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2.近世由歐美各國傳來的學術。清.林紓〈蒼霞精舍後軒記〉:「孫幼穀太守,力香雨孝廉,即余舊居為蒼霞精舍,聚生徒課西學。」
聞一多     
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和人類學,形成一個完整的中國文學史和文化史的研究體系。對<周易>、<詩經>、<莊子>、<楚辭>研究的學術貢獻尤大, 1942年所出版的《楚辭校補》更是得到了術界的普遍讚譽! 著作《冬夜草兒評論》(與梁實秋合著)、《紅燭》、《死水》、《聞一多全集》、《聞一多選集》、《聞一多詩文選集》、《聞一多青少年時代詩文集》、《聞一多論新詩》、《楚辭補校》、《神話與詩》、《古典新義》、《唐詩雜論》、《聞一多論古典文學》、《離騷解詁》
獨見     
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獨特的見解。[例]他在學術研究上經常有個人的獨見,因此頗受學者們的注目。
高級中學     
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實施後期中等教育的學校,招收國民中學畢業學生,以培養學生研究高深學術及學習專門知識的基本能力,奠定其接受高等教育的基礎。為《高級中等教育法》中的高級中等學校類型之一。簡稱為「高中」。
文史     
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2.《唐書藝文志》對詩話、文評所別設的一類,論述學術的源委、著作的流別。
閩學     
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宋儒朱熹的學術思想。朱熹於治學上繼承洛學程頤的觀點,主張追求道理的本源。理學上融合了周敦頤、張載、二程與其他各派說法,擴大範圍,理學至此達到極盛。因朱熹講學,均在閩江上游,故其學派稱為「閩學」。
傳衣缽     
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佛教中的禪宗以袈裟及缽代代相傳,作為佛法傳承的信證。後泛稱學術技能的授受為「傳衣缽」。《宋史.卷二四九.范質傳》:「舉進士時,和凝以翰林學士典貢部,覽質所試文字,重之,自以登第名在十三,亦以其數處之。貢闈中謂之『傳衣缽』。」
文科     
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學術上對文學、語言、哲學、歷史、經濟等學科的總稱。
國家高速電腦中心     
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1991年成立,隸屬於行政院國家科學委員會之機構。旨在引進超級電腦和布設光纖分散式數據介面,提供學術界和產業界使用,以提升科技水準和建立先進的計算環境。2003年改制為「財團法人國家實驗研究院高速網路與計算中心」,2005年增設南分部,現為國家五大實驗室之一。簡稱「國研院國網中心」或「國網中心」。
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