跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
2805 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:390.6267 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  從氮合物變成氨氣(NH3)的過程。大氣中的氮氣須被轉成硝酸態(NO3-)方可為植物所吸收,而氨是土壤中氮素營養物質有效的基本過程。許多存在土壤及水中的異營生物(heterotrophic bacteria)如放射菌Actinomycetes及真菌可將含氮的有機質代謝轉成無機的氨根。在工業上常以哈柏法,利用鐵當觸媒將氮氣氨成氨氣(3H2+2N2→2NH3),再從氨製造硫酸銨、尿素等氮肥。
發展方向     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  文是發展的,這種發展不能停滯不前,必須尋找出路,也就是找尋發展的方向。文找尋發展的方向,有下列兩種因素使然:(1)文內部的自動調整,即由內部作改革;(2)外來的力量逼迫,發生作用,使其轉向。
  文所找尋的發展方向,就是文的出路,是要比原來的文內涵更好,更能適合於這個時代,使文危機減少到最小的程度。
  文找尋出路也是創新,這種創新也是拯救文危機的方法之一,因為可避免文的僵或老,以致形成衰退。
  要確立文發展的指向,應該做到下列的事情:
1.發揮人性的極限:方法是:(1)在技術上:伸張人的力量,使其大於自然的力量,即人必須...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
廣泛存在於酵母、細菌及植物的醣類水解酶,可促進蔗糖分解為葡萄糖及果糖,其混合物稱為轉糖漿,甜度較蔗糖高,常用於烘焙業。
二硫     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  CS2分子量76.14,其中碳佔15.77%,硫佔84.23%。以少量存在於煤焦油及未經提煉的石油中。高折射率,流動性佳,易燃及具毒性。CS2有一種淡淡的芳香味,但是一般的商品試劑則聞起來有種腐臭味。CS2放置一段時間後會分解,而當它燃燒會產生CO2及SO2。CS2比重1.261,熔點-108.6℃,凝固點-111℃,沸點46.3℃,不溶於水,但能溶於醇、醚、氯仿及苯。如果不小心吸入500-1000ppm時,可能導致嚴重的發怒或不安,暴露於4800ppm30分鐘以上,則會昏睡而致命。除此之外,它會經由皮膚被人體吸收,造成皮膚油脂的分解及形成鱗狀皮膚。若食入CS2,則造成嘔吐、下痢及頭痛,嚴...
鹽土作用     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  鹽土作用指可溶性鹽類積聚於土壤中之過程。地表的可溶性鹽類聚積於土壤中,由於水分的蒸發,使土壤呈鹽土作用。海濱地區的土壤便極易因海水影響,而呈鹽土現象。當土壤中可溶性鹽類達到一定濃度時,便會影響植物的生長,阻止植物吸收水分,不能生長乃至於枯死。
  土壤含鹽量在0.1%以下是可以忽略的,在0.4-0.6%時是中等鹽度,0.8-1.0%時則為高鹽度。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.物體由軟變硬或材質的硬度增高。如:「血管硬」、「硬橡膠」。
2.物體失去活動力或思考停滯、僵。如:「他的思想已經硬了,很難再與他溝通。」
社區文     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
社區文目錄1 前言2 社區與學校3 本國現況4 關鍵字5 參考書目 前言除了學校行人員、教師、學生文之外,學校所處的社區也屬於學校文的一個重要因素,學生是社區的一份子,在進入學校之前,以長期受到社區文的薰陶,因此入學後仍然帶著社區文<...
麥當勞     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(一)基礎:科層制度、科學管理以及裝配線。(二)特徵:1. 效率(efficiency):即選擇最理想的方式達成所欲的目標。克羅奇將「福特主義」生產線的構想引進了廚房,將烹調解析成細部,剔除廚師技藝特殊的影響,漢堡薯條口味被固定。「可抓取的餐點」則是另一個效率的創造,發展成車道式窗口。2. 可計算性(calculability):強調的是商品販賣(產品體積以及售價)以及服務提供(取得商品的時間)。在現代的消費主義中,中心信仰即「大就是好」,在這一層面下,「很多的東西」或「快速的運送」都代表著正面的意義,而麥當勞的商品正...
光催作用     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  在光的幫助下所進行的催反應,這是一個正在開發的催領域。由於光的輻射,催劑與反應分子形成的複合物受到激發,會促使學反應的進行。二氧鈦在接受紫外光照射後,會吸收光的能量變成電子的激態(exciting state),藉二氧鈦在光的照射下,可將水光分解成氫和氧,即是一種光催作用。在水的污染處理上,也可利用二氧鈦的光催,把水中的酚氧成二氧碳和水。(參見『光敏作用』)。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.以法術變事物。《西遊記》第二一回:「他既奉法旨暗保師父,所以不能現身明顯,故此點仙莊。」《初刻拍案驚奇》卷一八:「學生家事雖寒,數千之物還儘可辦。若肯不吝大教,拜迎到家下點一點,便是生平願足。」
2.指點教。《朱子語類.卷一三六.歷代三》:「純夫議論,大率皆只從門前過。資質極平正,點得,甚次第,不知伊川當時如何不曾點他。」明.賈仲名《昇仙夢》第四折:「我奉上仙法旨特來點,先教你為人,後教你成仙。」
3.變,別出新意。《朱子語類.卷七.小學》:「古人於小學存養已熟,根基已深厚,到大學,只就上面點出些精彩。」宋.葛立方《韻語陽秋》卷二:「詩家有換骨法,謂用古人意而點之,使加工也。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示