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花生
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豆科蝶形花亞科「落花生」的簡稱。參見「落花生」條。
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掩映生姿
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光影互相映照，景物因而更顯美好。《孽海花》第二○回：「兩邊碧渠如鏡，掩映生姿；破芡殘荷，餘香猶在。」
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枯楊生稊
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枯萎的楊樹長出嫩芽。比喻老人娶年少的妻子。《易經．大過卦．九二》：「枯楊生稊，老夫得其女妻。」
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風趣橫生
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形容非常幽默、詼諧。《清史稿．卷五○四．藝術傳三．高其佩傳》：「或已成羊而起立，或將成而未起，或半成而未離為石，風趣橫生。」
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生殖器官
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生物體用來繁殖後代的生殖構造。雄性的生殖器官為精囊、輸精管、睪丸、陰莖等，雌性則為卵巢、輸卵管、子宮、陰道等。如：「兒童在某段時期會對異性的生殖器官產生好奇心。」
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生育
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1.生長、生養。《淮南子．原道》：「是故春風至則甘雨降，生育萬物。」
2.生孩子。《初刻拍案驚奇》卷二○：「妾身縱不能生育，當別娶少年為妾，子嗣尚有可望，徒悲無益。」
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托生
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投胎。《紅樓夢》第二八回：「就便死了，也是屈死鬼，任憑高僧高道懺悔，也不能超生，還得你伸明了緣故，我纔得托生呢？」也作「託生」。
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生物濃縮
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生物自水中吸收化學物質而體內組織累積，使其體內之濃度高於環境濃度的現象。吸收化學物質的管道可直接自體表、腸管或鰓。各種化學物質經生物濃縮作用在體內累積的難易程度不同，可由生物濃縮系體表示之。化學性質穩定的脂溶性物質，進入體內後較難排除，因此攝取速率常較排除率大，在體內的濃度易於提高，生物濃縮系數亦大。（參見『生物濃縮系數』、『生物放大』、『生物累積』。）
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生態學
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研究生物與環境中生物與非生物因子及與其他生物之間交互關係的科學。因此舉凡生物對環境的適應，生物族群的組成、分布、數量變動，生物之間的競爭、捕食、共生等關係，群聚的多樣性、演替及生態系內營養循環與能量流動等，都是生態學的範疇。依照上述研究的對象與尺度不同，生態學又可分個體生態學、族群生態學、群聚生態學、生態系生態學等。而依照研究的課題與方法和其他學門的重疊情形，又可分生理生態學、行為生態學、分子生態學、理論生態學等等。由於生態學的理論及原則往往適用於解決現今環境與資源面臨的問題，如污染的監測與防治，生物資源的永續利用與經營管理等，因此與人類的生存發展關係非常密切。是故以生態學研究為基礎，用以...
生態學是探討自然生活與環境問題的一門學問，過去對於這些問題並不太重視，自從二十世紀人類進入工業社會以後，科技的發展，到處造成汙染，如空氣汙染、環境汙染、工業汙染等，都使環境遭到人為的破壞，人與自然的關係失去平衡。這稱為「生態危機」。因此一些生態學家提出「環保」的口號，認為地球只有一個，再不保護，其危害是禍延子孫。
德國人類學家斯密茲(Martin Schmitz)在其〔教育與生態危機〕(Bildung und ökologische Krise)一書，從人類學的觀點來探討人與自然的關係，認為要解決環境問題，唯有從環境教育入手。 生態學因為重視環保的理論，目前在德... |
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生物指標
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根據環境中某些生物出現的數量或比例，區分為簡單的數值，以表示環境品質的等級。例如：根據淡水中無脊椎動物相的種類組成，可給予一數值，以表示水質現狀；其數值可從10（清潔水質）至0（嚴重污染）；此外，也可用藻類做為生物指標，以表示水域的污染程度，而在評估空氣污染時，則可用地衣做為指標。
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貓頭鷹博士