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見景生情
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1.看到眼前的景象而觸發自己的情感。《群音類選．諸腔類．卷四．訪友記．山伯訪祝》：「一路上見景生情，托物比興，誰知不解文君意，那識伯牙心。」
2.比喻隨機應變。明．徐復祚《投梭記》第一三齣：「也不過是見景生情，見景生情，逢場作戲，酒杯間作態胡云。」《二十年目睹之怪現狀》第九七回：「虧得他足智多謀，見景生情；便想出一個法子來。」也作「生情見景」。
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走讀生
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通學生的舊稱。參見「通學生」條。
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胞子生成菌
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有些細菌在環境不適合與營養不良時，在細胞質內會形成一個內胞子(endospore)。胞子對於乾燥、熱、化學藥品、輻射的抵抗力極強。於適當環境下，可再度發育成為營養細胞(vegetative cell)。一個菌體只產生一個胞子，故胞子之形成並非繁殖的方式，只是一種生理上的休眠狀態。多數胞子生成菌為革蘭氏陽性，除了Desulfotomaculum屬為革蘭氏陰性之外，只有Sporosarcina屬為球菌，其餘皆為桿菌。Bacillus、Lactobacillus、Sporosarcina屬為好氧性或兼氧性，而Clostridium與Desulfotomaculum屬為厭氧性。大部份胞子生成菌為土...
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積久弊生
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制度、政策等歷時過久，容易發生弊病。如：「公司每隔一段時間就調整人事，以免積久弊生。」
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夾生
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1.食物半生不熟。《西遊記》第七七回：「再燒起火，弄得我兩邊俱熟，中間不夾生了。」
2.不熟練。《紅樓夢》第七三回：「不過只有『學庸』、『二論』是帶註背得出的。至上本《孟子》就有一半是夾生的。」
3.活生生。《西遊記》第七七回：「關了亭子，卻傳出謠言，說唐僧已被我們夾生喫了。」
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明珠生蚌
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蚌，一種產珍珠的軟體動物。明珠生蚌指夜明珠生於老蚌。語本漢．趙岐《三輔決錄》卷二：「韋康，字元將，京兆人也。孔融與父端書曰：『頃見元將來，……昨日又見弟仲將來，……不意雙珠出于老蚌。』」後比喻出色的兒子生於出色的父親。《群音類選．官腔類．卷一二．白順記．王曾得子》：「荷皇天寵賜，一子承宗，縱休誇佳兆為熊，尤幸似明珠生蚌。」
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步步生花
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1.形容每一個動作都有神奇美妙的結果發生。典出《佛本行集經．卷八．樹下誕生品下》：「菩薩生已，無人扶持，即行四方，面各七步，步步舉足，出大蓮華。」後世用「步步生花」以形容好的作為、作品處處都有令人歎為觀止的神奇、優良表現，如：「這部作品費時十年，用力甚深，可以說是字字吐珠，步步生花。」也作「步步蓮花」。
2.本指佛經中蓮華夫人每步都留下蓮花步跡的故事。典出《雜寶藏經．卷一．蓮華夫人緣》：「腳蹈地處，皆蓮華出。」南朝齊東昏侯以黃金為寵妃潘玉兒打造貼地蓮花，令潘妃步行在金蓮上，稱為「步步生蓮華」。後形容女子走路清雅美妙的姿態。清．華希閔《廣事類賦．卷三二．花部．蓮花》：「嬌含百子之房，羞比六郎之面。盈盈隔水如臨濯錦之江，步步生花豈羨貼金之殿。」也作「步步蓮花」。
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特種身分考生升學優待
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各類特種身分考生升學優待，可分為兩大部分：一為參加大學聯考之加分優待，另一則為經由保送甄試升學。近年來，教育部為減少參加大學聯考之特種身分考生加分優待對其他考生的影響，決定逐年取消加分類別或降低優待的幅度，並對考生資格作更嚴格的認定，以維持大學聯考之公平性。依據［八十二學年度大學聯合招生考試簡章］中所列八類特種身分考生，分別為：蒙藏生、臺灣山胞（原住民）族籍學生、僑生、派外工作人員子女、退伍軍人、運動成績優良學生、大陸向義來歸學生、港澳生等。特種身分考生參加大學聯考加分優待辦法、優待標準，以及八十二學年度特種身分考生之報名人數、錄取人數、錄取率分析，述如下：
1.特種身分考生... |
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簇生鬼傘
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分布：泛世界分布。 在腐樹上群生，此屬主要特徵是子實體生長迅速，菌蓋成熟會自溶成墨汁液，變成墨黑色蓋緣有明顯溝紋，又稱墨水菇或一夜菇。鬼傘的種類繁多，小的只有1至2公分高，大的則可高達10餘公分，部分種類可食用或藥用。
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微生物
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一類肉眼看不到，要在顯微鏡下才能察覺的生物。包括各種細菌、黴菌、濾過性病毒等，常以分裂繁殖，多單細胞，體極細微，構造簡單，繁殖迅速，分布廣泛。種類超過十萬種，可分為單細胞動物、藻類、真菌、黏菌、細菌、病毒等。
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貓頭鷹博士