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寄生
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1.依附他物生活。《管子．八觀》：「有地君國，而不務耕藝，寄生之君也。」《楚辭．東方朔．七諫．初放》：「便娟之脩竹兮，寄生乎江潭。」
2.生物學上指依附於他種生物之活體上，吸收其寄主之養分，供自身生存者，如植物之桑寄生、動物之蛔蟲寄生於人體。
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港澳生
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港澳生係指香港與澳門兩地來臺就學的學生。教育部為輔導香港及澳門地區學生來臺就學，特訂定〔港澳學生來臺就學辦法〕，作為輔導港澳地區來臺升學的法源依據。以下就港澳生身分條件、回國升學方式、回國升學情形、升學優待等分別說明：
1.港澳生身分條件：依據教育部八十年(1991)所公布之〔港澳學生來臺就學辦法〕規定，港澳生符合輔導回國就學的條件，需符合在港澳地區出生連續居住迄今或最近連續居留港澳八年以上，並且有港澳地區出生證明或身分證者，得申請輔導來臺就學。 2.回臺升學方式：分成以下兩種 (1)保送回臺升學：港澳地區學生來臺升學大學、獨立學院及三年制專科學校... |
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好好先生
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後漢司馬徽不道人短，與人交談，不論美惡皆言好，今人稱「好好先生」本於此。見《通俗編．品目》。後稱為人平和，不議論別人是非的人。如：「老陳為人隨和，凡事不和別人計較，是大家公認的好好先生。」亦稱不分是非，到處討好但求相安無事的人。多含貶義。《金瓶梅》第二○回：「今後姐姐，他行的事，你休要攔他，料姐夫他也不肯差了，落得你不做好好先生，纔顯出你賢德來。」《儒林外史》第六回：「我們沒來由今日為他得罪嚴老大，老虎頭上撲蒼蠅怎的？落得做好好先生！」
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浮生若寄
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虛浮的人生，如同寄居塵世。唐．楊烱〈原州百泉縣令李君神道碑〉：「浮生若寄，大漸彌留，遺誨子孫，庶幾薄葬。」也作「浮生如寄」。
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生態人類學
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生態人類學(Ecological anthropology)是人類學的一個次領域，探討在各個時間空間之中，人與自然環境(文化與自然)的關係。它探究一個人群塑造其環境的方式，以及這些關係在往後構成這個人群的社會、經濟和政治生活的方式[1]。生態人類學將一種體系研究取向[2]，運用於對文化和環境之間相互關係的研究。當代生...
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生物量
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生物體、生物族群或生物群聚各生態階層內全部或部份部位之乾重量稱之，生物量當以單位面積下之重量表示，又稱生物量密度。例如某一時間和地區內之野兔族群所有個體總重量，可用生物量表示。又如在一個地區內所有植物體之重量亦可用生物量表示。生物量可用來描述某一種生物族群或群聚之特性。
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生僻
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冷僻而不常見。如：「這部作品中沒有晦澀、生僻的詞藻。」
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學生軍訓處
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學生軍訓處係教育部組織內的一級單位，主管全國學生軍訓事宜。
我國自古以來，即注重文武合一教育。迨民國肇造，實行新教育，至民國十七年(1928)五月十五日，全國教育會議在南京召開，大會通過〔中等以上學校實施軍訓方案〕；當年十一月，國民政府成立訓練總監部，負責籌畫高中以上學校軍訓之實施，為我國現代教育創建軍訓制度之始。 軍訓教育之實施，以師資與課程為首要。訓練總監部因於民國十八年會同教育部修訂〔高中以上學校軍事教育方案〕，規定：凡大學及高級中學、專門學校、大學預科及其他高中以上學校，除女生修習看護外，均應必修軍事教育科目二年；平時每星期三小時，每年暑假實施連續三星期... |
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衍生物
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較簡單的化合物中的原子或原子團，被其他原子或原子團取代，而產生較複雜的化合物，稱為該化合物的「衍生物」。
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慶生
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慶祝生日。如：「班上每個月都會為當月的壽星慶生。」
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貓頭鷹博士