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鳳毛麟角     
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讚子弟的才幹可與父兄輩相比者為「有鳳毛」,於是桓溫就說:「大奴固自有鳳毛。」意思便是稱讚王劭的能力不給其父王導。「麟角」見於〈萬機論〉。魏文帝曹丕雅好文學,即位後進行了一連串的改革,包括選拔人才,提倡文學,一時之間,文風大盛。但為學之人雖多,有所成就之人卻少,故蔣濟在〈萬機論〉中評論道:「學習的人雖然多得像牛毛一樣,但真正學有所成的人卻像麒麟的角一樣稀少。」後來這兩個詞語被合用成「鳳毛麟角」,用來比喻稀罕珍貴的人、物。
光怪陸離     
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檐榱題,雕琢刻鏤,喬枝菱阿,夫容芰荷,五采爭勝,流漫陸離,脩掞曲挍,夭矯曾橈,芒繁紛挐,以相交持:公、王爾,無所錯其剞劂削鋸。
    
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1.勝。與「」相對。如:「贏得勝利」。宋.陸游〈農家〉詩:「互笑藏鉤拙,爭言鬥草贏。」
予取予求     
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04.清.夏燮〈中西紀事後序〉:「力其索香港之賕,要白門之撫,偪天津之潰,怙海淀之驕,予取予求,地。」
CIPP評鑑模式     
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目錄1 CIPP評鑑模式2 CIPP四大部分2.1 背景評鑑(context evaluation)2.2 入評鑑(input evaluation)2.3 過程評鑑(process evaluation)2.4 成果評鑑(product evaluation)3 關鍵字4 參考資料 CIPP評鑑模式CIPP評鑑模式是由史塔佛賓(Dr.Daniel Stufflebeam)所建構。CIPP 評鑑模式可分別列為四大部分,分別是背景評鑑(context evaluation)、
畫蛇添足     
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糟。 相似、相反詞 相似詞多此一舉、弄巧成拙 相反詞恰如其分、恰到好處 例句因你的畫蛇添足,使得我們了這場該贏的比賽。
調     
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7.戶稅。《新唐書.卷五一.食貨志一》:「唐之始時,授人以口分、世業田,而取之以租、庸、調之法。……丁隨鄉所出,歲絹二匹,綾、絁二丈,布加五之一,綿三兩,麻三斤,非蠶鄉則銀十四兩,謂之調。」
三顧茅廬     
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04.《濟公傳》第二三回:「秦相說:『和尚,你了一萬。張飛顧廬,三顧茅廬還可以說;敬德吊魚,魚哪有腿?』和尚說:『甲魚不是有四條腿?』」
趾高氣揚     
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?」公孫戍曰:「門下12>百數,莫敢入諫,臣獨入諫,臣一喜;諫而得聽,臣二喜;諫而止君之過,臣三喜。象床,郢13>之登徒14>不欲行,許戍以先人之寶劍。」孟嘗君曰:「善。受之乎?」公孫戍曰:「未敢。」曰:「急受之。」因書門版曰:「有能揚文之名,止文之過,私得寶於外者,疾15>入諫。」 〔注解〕 (1) 典故或見於《左傳.桓公十三年》。 (2) 孟嘗君:田文,生卒年不詳,戰國時齊之公族。相齊,封於薛,號孟嘗君。好養賢士,食客數千人。 (3) 楚:古國名。周成王封熊繹於楚,春秋時稱王,都郢,為戰國七雄之一,領有今湖南、湖北、安徽、浙江及河南南部等地,後為秦所滅。 (4) 公孫戍:生卒年不...
    
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1.奪取、搶劫。《左傳.昭公二十年》:「斬刈民力,掠其聚。」晉.杜預.注:「掠,奪取也。」
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