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浮動領土
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傳統學說主張，一國在公海上對其船隻享有類似對領土的管轄權，故將其擬制為國家的浮動領土。
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林語堂
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人名。（西元1895～1976）福建龍溪人，為二十世紀享譽國際的著名學者及作家。學識淵博，精通英文，才智傑出，著作等身，望重士林，譽滿國際。著有《開明英文文法》、《生活的藝術》、《京華煙雲》、《中國與印度的智慧》、《無所不談合集》等。編有《林語堂漢英辭典》。
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求道於盲
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此處所列為「問道於盲」之典源，提供參考。 唐．韓愈〈答陳生書〉（據《全唐文．卷五五二．韓愈》引）愈白：陳生足下：今之負名譽享顯榮者，在上位幾人？足下1>求速化2>之術，不於其人，乃以訪愈3>，是所謂借聽於聾，求道4>於盲，雖其請之勤勤5>，教之云云6>，未有見其得者也。愈之志在古道，又甚好其言辭，觀足下之書及十四篇之詩，亦云有志於是矣，而其所問則名，所慕則科，故愈疑於其對焉。雖然，厚意不可虛辱，聊為足下誦其所聞。 〔注解〕
(1) 足下：古代下對上或同輩相稱的敬辭。
(2) 速化：急於求成。
(3) 愈：韓愈（西元７６８∼８２４），字退之，唐河陽人。通六經百家之學，崇儒闢佛老，文章自成一...
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良性競爭
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在過程中，產生正面影響的競爭。
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同僚模式
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司共同來探討。巴瑞基層以三個不同的主題來探討這個模式：(1)第一個主題是學術上的決定應由學術界的成員享有充分參與的機會。密雷特特別指出：「我不相信層級組織的概念是學院或大學裡人際關係的實際表徵。協調的成功不是經由個人或團體的上層或下層結構，而是經由共識的動力所使然。」此種團體組織的概念孕育出同僚模式的誕生。(2)第二個主題是有關學校教員的專業權威，依帕森斯的看法，教師是專業人員，他們是以其所擁有的知識來影響他人，而不是形式上的職位來影響別人。亦即以專業的能力為其自己作決定，正有力支持同僚模式的主張。(3)第三個主題是現代...
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白尾鴝
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己的領地範圍。遇見突發狀況時會採貼地飛行，躲入森林中較低矮的樹枝橫桿佇立警戒，等狀況解除後再飛回原地享受自己的固定領域。另在飛行時或特有的站立姿勢時才會張開尾部露出尾羽外瓣白色的特徵。<註2> 並不完全白尾的白尾鴝 雖然白尾鴝的名稱稱之為"白尾"，但其實並非全為白色。牠的第一枚尾羽是全黑色，第二至第五枚尾羽外側羽瓣自基部到中段才有少許白色羽毛組成他的命名特徵。<註3> 關鍵字中文關鍵字：白尾鴝英文關鍵字：Cinclidium leucura 參考書目註1：保育類野生動物圖鑑，鳥類176頁，姚正得著...
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龜齡鶴算
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比喻人長壽。宋．侯寘〈水調歌頭．湘水照秋碧〉詞：「坐享龜齡鶴算，穩佩金魚玉帶，常近赭黃袍。」也作「龜年鶴壽」、「鶴算龜齡」。
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利益均霑
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共同分享利益。如：「兩公司彼此合作，利益均霑，何樂而不為呢！」
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委員制
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，因此委員制在其國家政治上作為一穩定的政治組織方式施行。在瑞士，行政大權係由聯邦委員會之七位委員所共享，此指之委員為聯邦國會兩院所選定，任期為四年，向國會負責。而依據瑞士之政治習慣，執政的行政委員可連任直至退休或離世，因此在瑞士亦有委員久任其位。在七位委員中會選任一位擔任主席，即所謂的聯邦總統（president of the confederation），其任期一年，不得連任，但可隔屆再被選任，然瑞士總統除頭銜外，並無其他特別之權利與地位，與其他行政委員並無差異。（註1） 參考書目註1：彭懷恩（2001）：《政治學概論...
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程頤
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生平：生於北宋仁宗明道二年（西元一○三三年），卒於北宋徽宗大觀元年（西元一一○七年），享壽七十五歲。字正叔，為程顥的胞弟，少明道一歲。二程秉氣，大程溫和而重直覺；小程剛烈而重客觀，其學對後世格物致知的理學派影響極大。 著作：經學和思想的著作主要有《程氏易傳》四卷，《程氏經說》八卷，《伊川文集》八卷，及和大程合錄的語錄以及遺書。觀點：性即理，一陰一陽之謂道，心性情三分……。評價：馮友蘭：「程明道，為程朱理學一派之先驅。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士