:::
資料庫查詢時間：187.5058 ms
共 1007 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
怫鬱
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.憂憤的樣子。《楚辭．東方朔．七諫．沈江》：「不顧地以貪名兮，心怫鬱而內傷。」漢．曹操〈苦寒行〉：「我心何怫鬱，思欲一東歸。」
|
|
刺骨懸梁
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻發憤苦讀。參見「懸梁刺股」條。元．王實甫《西廂記．第二本．第三折》：「可憐刺骨懸梁志，險作離鄉背井魂。」
|
|
群起攻之
瀏覽人次:0
收藏人次:0
許多人一同起來攻擊、指責。如：「銷售貨品有瑕疵，廠商規避責任，引發消費者氣憤難平，群起攻之。」《宋史．卷四一四．列傳》：「彌遠之罪既著，故當時不樂嵩之之繼也，因喪起復，群起攻之，然固將才也。」
|
|
出氣筒
瀏覽人次:0
收藏人次:0
洩憤的對象。如：「我跟你無冤無仇的，別一生氣，就拿我當出氣筒！」也作「出氣包」。
|
|
動輒見咎
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「動輒得咎」之典故說明，提供參考。韓愈是唐代著名的文人，他精通六經百家，崇尚儒學，排斥佛老，文章自成一家，為後世治古文者所取法。登進士第後，曾任國子博士、監察御史等職，卻因直言敢諫，屢次犯怒被貶，久久不得升遷。韓愈自認才高，不應受此待遇，因此作〈進學解〉一文以抒己憤。該文採問答方式，以國子先生喻己，假托學生之言，抒發自己才高卻不受重用的不滿，卻說自己不過是一介庸才，符合目前的低位閒差，用以自我解嘲。文中的「跋前躓後，動輒得咎」就是學生描述國子先生（韓愈）在官場上的處境艱難，一有舉動就會遭受責罰，進退兩難，而屢遭貶謫。後來「動輒得咎」就被用來形容人處境困難，極易受到責難。
|
|
不值一錢
瀏覽人次:0
收藏人次:0
：「我平常就說程不識不值一錢，你還學女人和他咬耳朵講俏俏話！」經過這麼一鬧，原本就與他結怨的丞相更為憤怒，上書彈劾他大不敬，派人逮捕灌夫，並與其家人一起論罪問斬。灌夫的好友魏其侯想要救他，上書武帝替他說好話，卻因此受到牽連，被讒言所害，也遭來殺身之禍。後來「一錢不值」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻毫無價值。「一錢不值」較早的書證如《文明小史》第三○回：「但則我們中國已被外洋看到一錢不值，所以他們犯了我們的法不能辦罪，我們百姓要傷了他個貓兒、狗兒，休想活命。」
|
|
雪恨
瀏覽人次:0
收藏人次:0
洗刷心裡的憤恨。《文明小史》第三七回：「受辱是我們六人在一起的……總有雪恨的日子！」
|
|
牢獄
瀏覽人次:0
收藏人次:0
監獄。[例]他在牢獄裡接受補習教育，發憤苦讀，終於考上理想的大學。
|
|
稱功頌德
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「歌功頌德」之典故說明，提供參考。周朝傳至古公亶父時，才正式建國，立國號周。他重修后稷、公劉的大業，積累德行，施行仁義，國人都非常愛戴他。戎狄中的薰育族來侵擾，想要奪取財物，古公亶父不反抗就給他們。隨後又再度侵擾，想要搶奪土地和人口，人民都很憤怒，想奮起抵抗。古公說：「民眾擁立君主，是要讓他為大家謀利益。現在邊疆民族前來侵犯，目的是為了奪取我們的土地和民眾。民眾跟隨我或是他們，並沒有什麼區別，如今民眾因為我的緣故去打仗，要我犧牲別人的父子兄弟，卻做他們的君主，實在不忍心。」於是就帶領部屬離開豳地，到岐山下居住。豳地的人民也都扶老攜幼，全跟著古公來到岐下。鄰國聽說古公的仁義，也有許多人...
|
|
無如之何
瀏覽人次:0
收藏人次:0
丹殺秦王，希望得其首級以入秦，遂自刎而死。
(3) 偏袒扼腕：偏袒，袒露一臂。扼腕，用手握腕。形容憤慨已極。
(4) 切齒拊心：怨恨至牙齒切磨，拍擊胸膛。形容痛恨到了極點。拊，音ㄈㄨˇ，拍打、輕擊。見「切齒腐心」。
(5) 自刎：自殺，割喉嚨結束自己的生命。
(6) 太子：戰國時燕王喜的太子，名丹。丹患秦之強大，使荊軻入秦刺始皇，事不成，秦急攻燕，喜斬丹欲獻秦，秦復進兵，卒滅燕。亦稱為「燕太子丹」。〔參考資料〕 ■《史記．卷八四．屈原賈生列傳．屈原》屈平既嫉之，雖放流，睠顧楚國，繫心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然終無可奈何，故不可以...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士