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絕薪止火
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此處所列為「釜底抽薪」之典故說明，提供參考。《呂氏春秋》是戰國時代秦相呂不韋，召集門下食客完成的集體著作。共二十六卷，分十二紀、八覽、六論，有漢高誘注。其內容綜合九流百家，暢論天地人物，多主儒術，而參以道家、墨家之言，取材博賅，頗有功於古代史料的保存。亦稱為《呂覽》。在〈季春紀．盡數〉中提到，如果把沸騰的開水舀出來，再倒回鍋中，想要使其不再沸騰，這是無濟於事的，倒不如把鍋子底下的柴火撤掉，沒了熱源，開水自然也就不會沸騰了。後來「釜底抽薪」這句成語可能就從這裡演變而出，用來比喻從根本上解決問題，或比喻從源頭斷絕。
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二分明月
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，杜牧為小杜。杜牧的詩集中，有一首其中有二句是這樣寫的：「天下三分明月夜，二分明月在楊州。」為何說天下的明月只有三分，而楊州一帶佔去二分呢？因為楊州，在隋、唐時代非常繁華鼎盛的。周秦時，現在的江蘇、安徽、江西、浙江和福建各省，皆屬楊州。東漢年間，楊州州治在今之安徽。三國時魏、吳均有楊州，魏在安徽合肥。吳在今南京，到隋文帝統一南北，才把楊州放在江都，就是現在的楊州。唐、宋、元、明、清幾個朝代，因為楊州是運河入江要道，也是南北交通必經之地，是故，人潮鼎沸，萬商雲集。淮南鹽官鹽商以它為中心，江南各省的漕米（徵收的公糧）以它為轉...
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非智力因素個別差異
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的智力因素之外，也須考慮影響教育效果得非智力因素。對非智力因素個別差異與學校教育的關係，大家應該有以下的認識：1.認識非智力因素在學校教育上的重要性。2.性向與成就的性別差異非智力因素在教育上的含意。3.從“適性而教”的觀點認識性格差異的教育含義。4.了解學生成就動機與學習動機以及其與學業成就的關係。5.了解如何根據學生日常行為表現從而推測其成就動機。6.認識學生自我觀念與學業成就之間的關係。7.認識學生認知類型與學習類型的個別差異與學校教育的關係。 關鍵字中文關鍵字：非智力因素個別差異英文關鍵字：nonintellec...
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王勃
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輕重，古人未嘗留心也。」對唐初文壇的風氣轉變起了很大作用。 著作由於他的著作絕大部份已經散失，現在留下的一本《王子安集》已經是明代崇禎皇帝庚辰年間刻「初唐四傑」著作時，根據後人收集到的一點斷簡殘篇湊合而成的結果，因此我們無法知道他決心修佛始自何時。但根據《王子安集》，我們至少知道他20歲時還沒有決心修佛。所以他正式開始修佛大概是在20歲以後、27歲以前的某個時候。在他留下的十篇碑文中，除了那篇有名的《益州夫子廟碑》外，其餘九篇全是為佛寺寫的碑文；而...
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門限
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1.門下的橫木，為內外之限。《爾雅．釋宮》宋．邢昺．疏：「閾為門限，謂門下橫木為內外之限也。」《警世通言．卷二四．玉堂春落難逢夫》：「三官卻認得是金哥，無顏見他，雙手掩面坐於門限側邊。」也作「門檻」。
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霸業
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稱雄天下的事業或功業。[例]齊桓公在管仲的輔佐下終於成就了霸業。
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Ipod
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找到答案將得到越多的分數。第6代的iPod classic，第3、4代的iPod nano則內建有以下的遊戲，除此之外上述款式及五代iPod也可以在iTunes Store上購買到以下遊戲：iQuiz：Music Quiz的升級版，裡面又含有Music Quiz 2，具有更華麗的操作介面及玩法，例如除了歌名的猜測外，還考驗玩家對音樂資料庫裡所有歌曲的演出者、專輯、年代，是非題，多重選擇題還有每一階段（共五階段）後都有的賭博性是非題以及選擇題。Klondlike：Solitaire的升級版，一種接龍的撲克牌遊戲。Vorte...
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哈密瓜
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植物名。蔓藤植物。果實為一種甜瓜，呈圓形或橢圓形，瓜的頂端稱為「臍」，為花冠所留下的痕跡。果肉香甜，有薄皮與厚皮等多樣品種，味皆甘美。多產於哈密盆地、吐魯番窪地一帶，故稱為「哈密瓜」。
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帖括
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唐代舉子把經書裡難記的句子編成歌訣，以便誦讀，稱為「帖括」。後來通指科舉的文字。《儒林外史》第四六回：「論余大先生的舉業，雖不是時下的惡習，他要舉國初帖括的排場，卻也不是中和之業。」
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貓頭鷹博士