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內分泌腺     
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所分泌的激素,通常皆能刺激其他腺體分泌激素。腦垂腺前葉主要可以分泌生長激素、濾泡刺激素、黃體成長素、腎上腺皮質素及催乳素,腦垂腺前葉激素是否分泌主要是受下視丘調控;腦垂腺後葉主要是負責儲存及釋放下視丘所分泌的激素,分別有催產素和抗利尿激素。(註1) 松果腺(pineal gland)位於腦內的腺體,能分泌和光照有關的褪黑激素,其會間接影響到性腺的製造。(註1) 甲狀腺(thyroid gland)位於喉嚨附近的成對腺體,能夠製造並分泌甲狀腺素和降血鈣素,其主要能調節新陳代謝、生長等基本生理功能。(註1) 副甲狀腺(pa...
結社自由     
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部組織與事物的自主決定即對外活動之自由等。結社自由除了使人民得以團體之形式發展個人人格之外,更積極地使具有公民意識者參與社會相關事務。(註2) 結社自由的主體結社自由既是個人的基本權,也同時作為團體的基本權,因此結社自由之主體包含自然人及私法上之法人。 參考書目註1:司法院釋字第 479 號,http://www.judicial.gov.tw/constitutionalcourt/p03_01.asp?expno=479。註2:許育典,《憲法》,台北:元照,2011年9月五版,頁280-283。 關鍵字中文關鍵字:...
黃粱夢     
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1.盧生在邯鄲旅店遇道士呂翁,盧生自嘆窮困,呂翁便取出青瓷枕,讓盧生枕著睡覺,這時店主人正在蒸黃粱。當盧生從享盡榮華富貴的夢境中醒來,黃粱卻尚未蒸熟。見《太平廣記.卷八二.呂翁》。比喻富貴榮華如夢一般,短而虛幻;亦比喻慾望落空。《醒世恆言.卷三四.一文錢小隙造奇冤》:「大唐咸通中應進士舉,遊長安酒肆,遇正陽子鍾離先生,點破了黃粱夢,知宦途不足戀,遂求度世之術。」也作「夢覺黃粱」、「夢熟黃粱」、「黃粱一夢」、「一枕黃粱」。
美援     
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潛在壓力。同時由於美援物資售價收入所產生的新台幣美元相對基金存款,也有抑制貨幣供給額增加的作用,間接進物價水準的安定。所以,1950年代台灣得以維持相對物價的穩定,美援是其中重要因素之一。再者,美援對台灣往後的經濟發展也有相當影響。依當時政府財力,喊難迅速重建或擴張有關電力、通訊、道路、港口等經濟發展的基礎建設。在整個50年代,電力固定資本形成毛額中,美元金額就佔了一半,交通運輸固定資本形成毛額中,美元金額也佔了4成,對基本設施建設的幫助很大。此外,美國經濟援助創造了重要的科技移轉的機會,並支持50年代初期的進口替代政...
封閉圖形     
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應加以註解即提醒。 認識封閉圖形完成上述活動後,學生應皆自行畫出封閉圖形,此時可多做一個補充動作,即使學生在封閉線內進行著色,因此可能產生紅色的星星等等,此著色過程主要是針對後續名詞定義的教學上,能幫助學生了解。接著則可開始介紹封閉圖形的名詞定義,首先位於封閉圖形內的則稱為內部,而如有操作著色步驟時,老師則可加以解釋即為著色之部分,而正確的內部定義為,外圍封閉線所圍成之內部。接著為外部,即在封閉線以外之區域,也就是尚未著色之部分,接著則須加以定義封閉線,此封閉線有個專有名詞稱為周界,也就是周圍的界線。另外可補充的是,此...
低廉     
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物品的價位低於一般價格。[例]超市銷時,她以低廉的價格買了許多日用品。
蘆薈     
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腸症。4. 緩瀉: 蘆薈的葉子中帶有苦味的黃色液體,我們稱為苦蘆薈,有很強的緩瀉作用。苦蘆薈通常可以進結腸收縮,通常服用8-12小時後,就會開始順利排便。 關鍵字中文關鍵字:蘆薈英文關鍵字: aloes 參考書目註1:植物百科一本通,幼福編輯部,幼福文化事業有限公司,2009年12月初版,頁371-372。註2:藥用植物小百科,薛佛里爾著,貓頭鷹出版,2003,頁32。
各顯神通     
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各自將本領表現出來。[例]近來汽車市場競爭激烈,廠商各顯神通,全力銷自己的產品。
制約增強-代幣制     
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格行為的發展。應用時應注意下列原則:(1) 合格行為一旦出現時,應立即給予代幣,反之則扣回。(2) 進了解代幣兌換的功能。(3) 責成受訓者累積代幣。(4) 穩定代幣的標準。3. 提供代幣的後援增強物代幣是一種本來不具有增強作用的東西,但她與具有增強作用其他刺激物相連結,成為具有增強作用的表徵物。因此,能以代幣換取之事物就符合當事人的需求。在實施制度增強-代幣制須注意下列原則:1. 制約增強物要不易被複製的。作為代幣之事務是要不容易被複製,且要攜帶方便、保管容易、可重複使用。2. 制約增強物不能轉作他用。在使用代幣制時...
多邊形內角和     
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多邊形內角和英文關鍵字:Interior angle of polygon 參考資料註1蔡秉樺/著。進理解的認知學習:國小數學學習地圖,2007年初版,頁480~482。高等教育文化事業有限公司。註2劉秋木/著。國小數學科教學研究,1996年初版,頁452~454,五南圖書出版有限公司。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1619642
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