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建國方略
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國父所著的建國計畫。內容分為三部分：一、心理建設。即《孫文學說》，闡揚「知難行易」的道理，勉人勇於實行。二、物質建設。即《實業計畫》，作為發展中國實業的藍圖，也是發達國家資本的具體方案。三、社會建設。即《民權初步》，說明集會討論事情的方法，使國民熟習集會的規則，才能成為一個有組織的社會和現代化的民主國家。而先總統蔣公於民國二十八年，補充了倫理建設、政治建設兩部分，合稱五大建設。
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打邊鼓
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從旁用言語慫恿、應和。如：「在討論郊遊事宜時，她在一旁打邊鼓，巴不得立刻成行。」也作「敲邊鼓」。
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身心障礙資源班課程原則
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，諸如電腦、計算機、錄音機，以建構學習歷程，激發學習動機。7. 創造需要學生參與的活動課程，諸如問題討論法、問題解決法與發現教學法等。8. 設計多感官教學課程。9. 精簡課程作業，並美化作業。 關鍵字中文關鍵字：特殊兒童、身體動作技巧英文關鍵字：Special Children、mobility 參考資料楊坤堂著。學習障礙教材教法，中華民國88年8月出版，頁35-37，五南圖書出版公司。
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教改理念本位的課程變革
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」的教師教學與學生學習資料來源，以便幫助學校教室情境當中的師生，進行教室教學情境當中的學習探究與教學討論。 二、課程的社會價值的變革就課程改革的教育文化面向而言，「人文課程方案」此一課程改革實驗方案，反映了英國當代的社會文化，並進一步重新界定1960年代英國社會的多元文化主義。 三、課程的教學方法的變革就課程改革的政治面向而言，課程改革方案的特色，往往與控制該課程改革方案的主導人物有著密切關連。顯而易見的是，「人文課程方案」除了代表一種多元文化的民主社會課程之外，更強調一種社會科學的探究方法，「人文課程方案」課程計畫小組...
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初級與次級文化系統
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目錄1 前言2 舉例3 結論4 關鍵字5 參考書目 前言巴夫洛夫相信，人類行為要比其它動物行為複雜得多，因為人類懂得使用語言－巴夫洛夫稱之為次級符號系統。初級符號系統即包含有機體對環境刺激的反應，包括已習的反應與非習得的反應。在此討論的學習問題與初級符號系統有關。即使文字只是現實事物的代表符號，也一樣能形成反應的制約，因此，文字能控制我們的行為。舉例來說，對曾帶來痛苦或焦慮的現實事物，我們會加以避免，而對貼有危險或傷害之類警語的東西也一樣會避開。 舉例有關語言如何使古典制約變複雜的舉例可在語意類化部分中見到。語意類化的研...
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參觀旅行
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很重要之一環:若參觀目的是獲得事實資料，則可採正式評鑑；若是以形成某種態度或欣賞能力為目標，則可採用討論、角色扮演或藝術創作等活動。無論採用甚麼方式，都應該有追蹤活動評鑑參觀旅行之功效，其內容與方式都應加以注意。目錄1 內容2 功用3 關鍵字4 參考資料 內容1.規畫:有明確目的與目標，並對於參觀內容有清楚了解。2.準備:向學生說明參觀目的及解說注意事項。3.實施4.追蹤活動:以報告、作業、演示、作文等方式檢討參觀目的是否達成。 功用1.使教科書中提到知識時更為具體，使書中文字更具意義(亦即"讀萬卷書，不如行萬里路")。...
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商略
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1.討論、籌劃。《晉書．卷四九．阮籍傳》：「籍嘗於蘇門山遇孫登，與商略終古及栖神導氣之術。」南朝宋．劉義慶《世說新語．棲逸》：「籍商略終古，上陳黃農玄寂之道，下考三代盛德之美。」
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估計價格
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的範圍於800至3000元左右，而此時學生則可依照圖片中的呈現，來判斷其手錶之價值，並經過每組學生的討論後，寫下認為最有可能之答案。當每組皆估價完成後，則請學生公布其估算價格，每組則可觀察彼此間之差異，接著老師則可公布正確答案，而此時最接近此答案者則獲勝。透過上述的步驟，可進行大約五到十輪的估價遊戲，並建議此十輪中價格差異可較大，如從蘋果到電器的估價皆為教材，如此一來學生才可活用一至一萬的數字內容。(註1) 關鍵字中文關鍵字：估計價格英文關鍵字：Estimating price 參考資料註1饒見維/著。國小數學遊戲教學法...
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情緒發展
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些情緒和恐懼是成長過程中很自然的一部分。即使成人認為這些情緒和恐懼是不切實際的，也必須讓青少年有機會討論這些情緒和恐懼。當兒童的行為和父母價值相衝突時，兒童經常會產生罪惡感。在此年齡，常見的情緒是憤怒。與許多其他的情緒相較，憤怒的情緒表現更為強烈。父母常常告訴前青年期的青少年說他們不應該害怕。同樣的，父母也常常會告訴青少年他們不應該憤怒。但即使對成人，這也是不切實際的期望。 關鍵字中文:情緒發展英文: Emotional development 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁110-...
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實體論
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為哲學的一部門。研究事物實在的終極本質，即討論所有事物的共同點及此共同點所具有的特性。也稱為「形而上學」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士