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邯鄲學步     
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近義:生搬硬套,東施效顰辨似: 「邯鄲學步」及「東施效顰」都有模仿他人不成的意思。 「邯鄲學步」側重於連原有的都喪失掉;「東施效顰」側重於招致反效果。 邯鄲學步 東施效顰 辨似例句 ○ ㄨ 學習本是一好事,但應掌握自我特色,不可全盤硬套,否則猶如~,最後連自我都忘了。 ㄨ ○ 他以為把名畫拿來模仿,就會成為大家;但往往是~,徒惹人笑。
    
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1.用物品向當鋪抵押借錢。如:「典當」、「質當」。《儒林外史》第三六回:「拿幾衣服當了。」
咎由自取     
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所有的責難、災禍都是自己找來的。語含自作自受之意。《官場現形記》第五一回:「但這事,據兄弟看起來,他們兩家實在是咎由自取。」
    
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5.每每、每逢。如:「一想到那事,她總是笑個不停。」
故步自封     
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傷害純真自然的本性。於是作者便將酒杯、酒壺等一切酒器打破,以表示自己戒酒的決心。有個酗酒的朋友聽了這事,氣得反駁他說:「酒自古以來都是為人所愛,連古代聖賢也不例外,他們也不致於喪失本性。你把酒器打破,做這樣地自我限制,不過是忌口,但心裡還是想著它,又有什麼用?」庾闡回答說:「人生下來時沒有任何欲望,但後來欲望慢慢養成,都是受到周圍物的影響。如果把這些誘因剷除,心就不會蠢蠢欲動。心能靜得下來就會快樂,不會受到欲望的干擾。所以忌口不只是忌口而已,也能忌心。」朋友聽了覺得很有道理,連連稱是。這裡的典源用了「自封」。後來這兩個詞語被合用成「故步自封」,用來指安於現狀,不求進取。
    
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1.很、全。《紅樓夢》第二八回:「我這裡得了一奇物,今日早起方繫上,還是簇新的,聊可表我一點親熱之意。」《官場現形記》第一九回:「署院舉目一看,見他二人穿的都是簇新的袍褂。」
斟酌     
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考慮可否而決定取捨。[例]這事關係重大,他再三斟酌仍然無法做決定。
教學相長     
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04.《兒女英雄傳》第一八回:「我那解悶的本領都被公子學去了,那裡再尋甚麼新色的去?我們『教學相長』,公子有甚麼本領?何不也指點我的一?彼此頑起來,倒也解悶。」
門庭若市     
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月後,仍然不時有人進諫。一年後,雖想進言,可是已經沒有什麼可以勸諫的了。燕國、趙國、韓國、魏國知道這事後,都來齊國朝見。原文中的「門庭若市」即用來比喻上門來的人很多。
    
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2.量詞。計算事情數的單位。如:「小事一樁」、「這一樁事,就全拜託你了。」
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