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蘭麝
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蘭與麝香，皆名貴香料。後泛指香氣或香氣濃郁的東西。南朝梁．蕭統〈銅博山香鑪賦〉：「爨松柏之火，焚蘭麝之芳。」南朝宋．鮑照〈中興歌〉一○首之三：「彩墀散蘭麝，風起自生芳。」
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群小
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2.眾姬妾。《詩經．邶風．柏舟》：「憂心悄悄，慍於群小。」
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因陋就寡
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缺，稍離其真，乃陳發祕臧，校理舊文，得此三事，以考學官所傳，經或脫簡，傳或間編。傳問民間，則有魯國（柏）〔桓〕公、趙國貫公、膠東庸生之遺學與此同，抑而未施。此乃有識者之所惜閔，士君子之所嗟痛也。往者綴學之士，不思廢絕之闕，苟因陋就寡，分文析字，煩言碎辭，學者罷老1>且不能究2>其一藝。……或懷妒嫉，不考情實，雷同相從，隨聲是非，抑此三學，以《尚書》為備，謂左氏為不傳《春秋》，豈不哀哉！ 〔注解〕
(1) 罷老：勞乏、困倦。罷，音ㄆ｜ˊ，通「疲」。
(2) 究：完全通曉。
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正多面體
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正多面體(Polyhedron)目錄1 正多面體種類2 柏拉圖立體3 歐拉的示性數4 關鍵字5 參考資料 正多面體種類首先在正多面體得探討上為有限的數量，經過數學家柏拉圖的研究後發現，其正多面體只有五種類型，即為正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體以及正二十面體。而在上述五種類型中，正四面體、正八面體以及正十二面體每個面皆為正三角形所組成，因此於數學的探討上較容易，同樣地正六面體每個面由正方形所組成，以此也較容易為數學上之研究，但對於正十二面體...
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奮飛
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振翅飛翔。《詩經．邶風．柏舟》：「靜言思之，不能奮飛。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．封禪》：「至於邯鄲受命，攀響前聲，風未力寡，輯韻成頌，雖文理順序，而不能奮飛。」
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理想國
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1.書名。希臘哲學家柏拉圖著。以詼諧、生動而有力的文字，在對話與討論何謂正義的過程中，提出理想的社會應是一個組織嚴謹的城邦，在此城邦中，人民各有所事而不過問他人，也無政治權力，而治理這個社會的是理性最強的哲人王。
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道爾頓制
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美國教育家柏克赫斯特（Helen Huss Pakhurst）女士，於西元一九二○年於馬薩諸塞州道爾頓公立中學創始的教育法。以自由、自治、自學、啟發個性、集團協力為基礎，重視實驗與勞作，以養成創造能力為目的的教育。這種教育的特點是：一、給學生以活動及學習的自由，廢除時間制。二、採用彈性制，使聰穎的兒童竭力上進，不受學期的拘束。三、協力學習，以實物教學及實驗為重心，使兒童觀念真確。四、把課程列成大綱，按月分配，由學生自由學習，教師只盡指導之職。五、學校社會化。
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袖手無策
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，就從這裡的「拱手無策」演變而出，用來比喻面對問題時，毫無解決的辦法。出現「束手無策」的書證如宋．王柏〈書先君遺獨善汪公帖後〉：「今正恨襄樊失守，人物眇然，蓋於安平無事時，士大夫念慮不及此。一旦事變之來，莫不束手無策。」
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常談
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平庸的言論。《南史．卷六二．鮑泉傳》：「君言，文士常談耳。」清．梅曾亮〈柏梘山房詩集自序〉：「以常談為才語，謂暴謔為高言，此又一蔽也。」
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西臺文化
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當地村民的告知，查理˙特克斯爾更進一步的找到了具有雕刻的石頭。而後在西元一九零六年的八月二十日，德國柏林大學八比倫和亞述楔形文字專家雨果˙溫克勒（Hugo Winckler,1863-1913）找到一楔形文字版，其上記載著西元前一千兩百七十年埃及法老王拉美西斯二世和西臺國王赫突斯里所共同簽署的一向和平協議，而以埃及象形文字書寫得此一協議則在埃及卡納克的一座神廟牆上被找到。 參考書目註1：通鑑文化編輯部，《消失的古文明》，新北市：生活品味文化，民95，頁149-151。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https:...
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貓頭鷹博士