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煜
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盛大的樣子。《文選．班固．東都賦》：「鐘鼓鏗鍧，管弦燁煜。」
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下
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2.攻克。如：「不戰而下」、「連下三城」。《史記．卷八○．樂毅傳》：「齊城不下者，兩城耳。」《三國演義》第一二回：「可引得勝之兵攻之，一鼓可下。」
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賓
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1.客人。與「主」相對。如：「來賓」、「貴賓」、「喧賓奪主」、「賓至如歸」。《詩經．小雅．鹿鳴》：「我有嘉賓，鼓瑟吹笙。」南朝宋．鮑照〈代東門行〉：「離聲斷客情，賓御皆涕零。」
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矯揉造作
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裝腔作勢，刻意做作。《紅樓夢》第五一回：「這寶姐姐也忒膠柱鼓瑟，矯揉造作了。」《鏡花緣》第二回：「若唐花不過矯揉造作，更何足道。」
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回饋
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，以稱讚的方式給予肯定，藉以維持其學習動機。其二，對作業表現較差的學生，避免只寫消極的批評，而應寫些鼓勵的話語。為教師者給予學生的文字回饋，有時會對學生產生出乎教師想像的心理作用。 關鍵字中文關鍵字：回饋英文關鍵字：feedback 參考資料張春興著。教育心理學：三化取向的理論與實踐，2013年二版，頁421-422，台灣東華書局股份有限公司。
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威
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1.尊嚴。如：「威儀」、「威信」、「威嚴」。《左傳．僖公九年》：「天威不違顏咫尺，小白余敢貪天子之命，無下拜。」《遼史．卷七四．韓知古傳》：「捐棄旗鼓，損威辱國。」
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開卷有益
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心他的健康時， 太宗便笑答：「 開卷有益， 我是樂此不疲的啊！」 意義打開書本閱讀，就會有益處。用以鼓勵人多吸取知識，多讀書對人有益處。 相似、相反詞 相似詞展卷有益、開卷有得 相反詞讀書無用 例句任何書籍都值得一讀，因為開卷有益，或多或少會有些收穫。
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大刀闊斧
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「大刀闊斧」原本指大刀和闊斧兩種兵器，用來形容軍隊聲勢浩大，殺氣騰騰的樣子。例如《水滸傳》第四七回提到宋江下令攻打祝家莊，一時之間，人馬備齊，搖旗吶喊，敲鑼打鼓，大刀闊斧，殺奔祝家莊來。這裡用的就是這個意思。另如《水滸傳》第三四回：「秦明辭了知府，飛身上馬，擺開隊伍，催趲軍兵，大刀闊斧，逕奔清風寨來。」意思也是一樣的。但是這句成語的另一種用法，是比喻處事果斷、有魄力。砍東西時，如果使用大刀、闊斧，必然強而有力，乾脆利落，所以可以引申為果斷有魄力。在《醒世姻緣》第六二回：「高相公從廊下取出鹿脯（音ㄈㄨˇ，乾肉），攜了匕首，席上大刀闊斧，將鹿脯披切開來，與烏大王隨切隨吃。」這裡是用了「砍斷有力」的...
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樂極生悲
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05.《醒世姻緣傳》第一回：「品簫炙管，擊鼓鳴金，振旅者歌韻喧天。正是人生適意富貴時，縱使樂極生悲那足計？」
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驚濤駭浪
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三國魏．王粲〈浮淮賦〉（據《初學記．卷六．淮第五．賦》引）從王師以南征兮，浮淮水而遐逝；背渦浦之曲流兮，望馬邱之高澨；泛洪櫓于中潮兮，飛輕舟乎濱濟；建眾檣以成林兮，譬無山之樹藝。於是迅風興濤，鉦鼓若雷；旌麾翳日，飛雲天迴。蒼鷹飄逸，遞相競軼。凌驚波以高鶩1>，馳駭浪而赴質2>，加舟徒之巧極，美榜人3>之閑疾4>。白日未移5>，前驅6>已屆7>。群師按部，左右就隊，軸轤千里，名卒億計。運茲威以赫怒，清海隅之蔕芥，濟元勳於一舉，垂休績於來裔。 〔注解〕
(1) 高鶩：凌高疾馳。鶩，音ㄨˋ，通「騖」，疾馳。
(2) 赴質：奔赴目標。質，箭靶，引申為目標。
(3) 榜人：船夫。榜，ㄅㄥˋ。
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貓頭鷹博士