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奈良美智
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館等。近期，他也與日本知名散文家吉本芭納納合作，使藝術與文學融合，展現出不同的風貌。(奈良美智官方網站 http://www.happyhour.jp/) 創作理念與特色：奈良美智的畫作通常都沒有背景，他喜歡利用紗布、紙張等具有紋理的素材拼貼在畫布上再打底，再利用壓克力顏料作畫。奈良美智是國內讀者最為熟知的日本插畫家之一，甚至很多人不認識他、但卻很熟悉她筆下招牌人物：表情邪惡又純真的大頭小孩、眼中露出一付「看什麼看？你管我！」的不友善神情，但同時卻又身處在寂寥。比起純粹的可愛娃娃圖像更讓人一看到就捨不得把眼睛轉開。他的作...
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白尾鴝
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仍然有限。<註1> 固守領域的白尾鴝經常在中低海拔森林中健行的登山客一定對常單獨在林道上站立著的嬌小白尾鴝不陌生，還有帶著金屬音質的"咪-多雷咪"的可愛鳴聲常從森林底層中傳出，彷彿在宣告著自己的領地範圍。遇見突發狀況時會採貼地飛行，躲入森林中較低矮的樹枝橫桿佇立警戒，等狀況解除後再飛回原地享受自己的固定領域。另在飛行時或特有的站立姿勢時才會張開尾部露出尾羽外瓣白色的特徵。<註2> 並不完全白尾的白尾鴝 雖然白尾鴝的名稱稱之為...
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中國科技大學
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正式改名為「中國科技大學」。本校設雙校區，台北文山校區〈校地面積5公頃〉，交通便利，位於捷運萬芳醫院站，校園照景美不勝收，登山步道裡可以傾聽鳥聲蟲鳴，更能鍛鍊身體，古典平台吸引同學們駐足討論休閒氣氛愉悅；新竹湖口校區〈校地面積14公頃〉，靠近工業區與區域性產業結合，寬廣湖泊能讓學生心胸寬闊，校園環境幽雅，各項設備完善，是展開學習生涯的最佳場所。 特色專業理論與產業實務結合的教學模式，透過產學合作的建立，培育實務、 理論兼具之菁英人才。構建「證照路徑圖」結合專業課程教學，培育學生專業證照能力。與美、日大學結盟交流與美國MS...
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仁德醫護管理專科學校
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光科、調理保健技術科。民國一０一年，增設高齡健康促進科、數位媒體應用科。 交通資訊搭乘台鐵出後龍火車站，往後方穿越火車站後左轉後直行，看到後龍國中後右轉直行，650公尺後即可看到學校標示牌。自行開車國道3號下大山交流道後，經明山路1.3公里後左轉龍山路，約3公里後右轉接大山腳路，約1公里後左轉接四份仔路650公尺後即可看到學校標示牌。國道3號下後龍交流道後，經至公路650公尺右轉接台1線約1.1公里後(過後龍溪橋)左轉進中華路，直行約500公尺後左...
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中華醫事科技大學
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東區崇善路經仁德區民安路，民安路與文華路口左轉後，於文華路與文華一街左轉，即可抵達。高鐵：於高鐵台南站下車，轉搭計程車抵達華醫。若搭乘高鐵所提供之接駁車請搭乘[高鐵台南站-奇美醫院]路線，於仁德交流道下車，轉搭計程車或步行(約2.3公里)抵達華醫。[ 高鐵轉乘資訊 ]台鐵：台南車站：於台南車站下車，轉搭...
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時間管理
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的效果。6.減少外在干擾：不速之客或電話太多，常是干擾時間有效管理的因素之一，減少不速之客知道可起身站著與其交談，電話駔好長話短說，不要閒聊。學校行政人員(尤其是校長)充分授權工作和簡化，也是有效的時間管理方法之一。 中英文關鍵字中文關鍵字：時間管理英文關鍵字：time managemnt 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.68-69，臺北市: 高等教育。
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興高彩烈
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即「興高采烈」。見「興高采烈」條。01.《孽海花》第三四回：「唐先生方站在臺上，興高彩烈，指天劃地的在那裡開始他的雄辯。」
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公事
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4.訴訟案件。《喻世明言．卷二．陳御史巧勘金釵鈿》：「也有幾個大膽的，站在傍邊看縣尹相公怎生斷這公事。」
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案例教學法
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學主題，以及教學過程密切結合。2.師生互動及學習者主動學習的教學過程案例教學法的實施過程中，教學者是站在促進者和引導者的角色，鼓勵學習者和教學者，以及學習者彼此之間的互動。換言之，只要能促進師生互動，都可以作為案例教學法的方式，而且越能夠促進師生間的互動，就越能達到案例教學的效果。3.與教學主題相關概念或理論的了解及高層次能力的培養等教學目標的達成案例教學的目標，強調要藉由案例作為材料結合教學主題，使學生了解到與教學主題相關的概念或理論，並進而培養分析、做決定、問題解決、提出行動方案、檢驗理論或原則、結合理論與實務等高層...
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靛藍
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公司，2008年，頁115。<註2>有關物理的100個常識，形豔編著，第一版-台北市，驛站文化，2011，頁38。
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貓頭鷹博士