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輔導工作計畫
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的輔導計畫模式。 初級預防主要對象為一般之學生，目的在使學生能增進自我適應環境的能力，並且提高其心理健康的氣氛，使得學生於未來遇到問題時也能積極面對。而其方法是透過一些教育活動，或是利用輔導員本身的經驗分享，來建立學生之信心，舉例而言，可舉辦一些座談會，或者利用研習營等等。 次級預防主要爭對已產生些許問題但還屬輕微者，或者爭對較害羞以及對於環境適應較有問題的學生來做輔導，主要方式是透過直接的接觸，例如個別諮商、團體輔導或者心理測驗。另一方面也可運用與父母的合作還協助孩童，例如進行電話諮詢，或者舉辦親職講座等等，透過上述的...
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體格
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1.身體的發育情形和健康狀況。如：「體格檢查」、「體格強壯」。《紅樓夢》第七九回：「此人名喚孫紹祖，生得相貌魁梧、體格健壯，弓馬嫻熟、應酬權變，年紀未滿三十，且又家貲饒富，現在兵部候缺題陞。」
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范仲淹
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范仲淹（989-1052），字希文，蘇州吳縣人，為北宋知名文學家與政治家。其父為范墉，曾任武寧軍節度掌書記，但范仲淹兩歲時不幸喪父，家境衰落，從小卻勤奮好學，心懷遠大抱負。宋真宗大中祥符八年中進士，仁宗時曾任秘閣校理，他為人剛健正直、極言敢諫，於是被貶至河中府通判。康定元年，范仲淹為龍圖閣直學士，陜西經略安撫副使，兼知延州，，他採取了一系列切實可行的措施以防禦西夏侵擾鞏固了西北邊防，聲望大增。在此後他又任職鄧州、杭州、青州等地，最後病死於徐州。卒贈兵部尚書，謚文正。范仲淹在文學上的成就也為後人所景仰，范仲淹反對西崑派與駢...
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不良人
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1.專管緝捕犯人的衙役。《醒世恆言．卷三○．李汧公窮砥遇俠客》：「三日前被小偷竊了若干財物，告知王鉷，責令不良人捕獲，又撥三十名健兒防護。」《稱謂錄．卷二六．隸．不良人》：「緝事番役在唐稱為不良人，有不良帥主之。」
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公公
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1.稱謂：(1) 婦人稱丈夫的父親。[例]她的公公風趣健談，附近的小孩子經常纏著他講故事。 (2) 對年長者的敬稱。[例]他正攙扶一位老公公過馬路。
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自我區隔化_（differentiation_of_the_self）
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意識不到自己還可能有其他的選擇，而只是憑感情用事，缺少理智的信念和判斷，無法對事物有清楚的立場。一個健全的人需同時擁有對家族的隸屬感，及脫離家族的個體感。當自我區隔化程度愈高時,個體愈能在追求獨立自主與依賴他人之中取得平衡，且為自己的認知和情感負責。 關鍵字中文關鍵字：自我區隔化英文關鍵字：differentiation of the self 參考資料1. Bowen, M. (1978). Family therapy in clinical practice. NY: Jason Aronson.2. 程薇（201...
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香煙
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1.焚香時所生的煙。唐．杜甫〈奉和賈至舍人早朝大明宮〉詩：「朝罷香煙攜滿袖，詩成珠玉在揮毫。」《西遊記．第三四》：「博山爐裡，靄靄香煙。」
2.比喻後嗣。因祭祖要燃香生煙，故稱子孫祭祖為接續香煙，引申為傳宗接代。《老殘遊記》第一七回：「他若餓死，不但父母無人祭供，並祖上的香煙從此便絕。」
3.用薄紙捲細菸草做成的紙菸。也作「香菸」。
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清溝國小
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等，共同形塑了「活力、創新、人文、國際」的教育目標。活力（Energetic）：歡喜學習、適性發展、健康促進創新（Innovative）：美學創意、水綠永續、技藝超群人文（Humanistic）：清溝風華、本土情懷、溫馨友善國際（International）：多元文化、資訊雙語、知書達禮 地理位置宜蘭縣冬山鄉清溝村永清路369號 聯絡電話電話：9585828 傳真：9586099 校長室校長：陳鐘金 教務處教導主任：簡世峯 總務處總務主任：古煥傑
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宋四家
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襄陽漫士。因為好潔成癖、行事率性、狂放，人們也稱他為「米顛」。米芾善作書畫，也精於鑑賞。他的書法在剛健端莊中，流露出婀娜流麗的姿態，與蔡襄、蘇軾、及黃庭堅等三名北宋書家並稱「宋四家」，對後人影響很大。
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吳鳳
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而何卑耶，夫無罪而殺人，不仁也。殺同胞以 求利，不義也。彼欲殺我，而我則與之，不智也。且我輩皆漢族之健者，不能威而制之，已非男子；而又奴顏婢膝，以媚彼番人，不武也。有一於是，乃公不為也』。其年番至，請如約。鳳饗之，告曰：『今歲大熟，人難購。吾且與若牛，明年償之』。番諾而去。明年至，又紿之。如是五年。番知鳳之終紿己也，群聚謀曰：『今歲不與人，則殺鳳以祭』。聞者告鳳。鳳曰：『吾固不得去。且吾去，公等將奈何？彼番果敢殺我，吾死為厲鬼，必殲之無遺』。鳳居固近山，伐木抽籐之輩百數十人，皆矯 |
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貓頭鷹博士