跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
3921 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:1305.0786 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
或然、如果。如:「倘然」、「倘若」。《儒林外史》important">第三回:「何不把范進的卷子再看一遍?倘有一線之明,也可憐他苦志。」
退避三舍     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻遇到實力很強的對手,為避免正面衝突折損太多,乃主動讓步,不與人爭。參見「辟君三舍」條。《儒林外史》important">第一○回:「賢姪少年如此大才,我等俱要退避三舍矣。」《鏡花緣》important">第五六回:「非獨本郡眾人所不能及,即天下閨才,亦當退避三舍哩!」
敘事治療(narrative_therapy)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 敘事治療之簡介2 基本假設3 治療歷程4 技術和程序5 關鍵字6 參考資料 敘事治療之簡介Mimportant">ichael Whimportant">ite 與 Davimportant">id Epston為敘事治療的代表人物。敘事治療屬於後現代治療取向,認為個人是根據外在系統的強勢故事來建構起生活的意義。敘事治療幫助當事人,從強勢故事中區分出自己的故事,重新建構個人的生活故事。 基本假設敘事治療的取向是合作取向、去病理化取向...
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.尚且、況且。《老子》important">第二三章:「天地尚不能久,而況於人乎?」
萍水相逢     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
萍,植物名,浮生水面,隨水漂流,聚散無定。萍水相逢比喻本來不相識的人,因機緣巧合偶然相逢。[例]我和他雖是萍水相逢,卻有一見如故之感。
老馬識途     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
老馬記得原路,迷路時,讓老馬走在前頭,可以順利回到家。後以老馬識途比喻富有經驗、熟悉情況,能起引導作用的人。典出《韓非子.說林上》。[例]想要攀登這座山峰,少了老馬識途的人帶路,是很容易迷路的。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.垮臺、失敗。如:「倒閉」、「倒臺」。《三國志.魏書.卷九.曹爽傳》「夷三族」句下裴松之注引魏略:「卿用讀書何為耶!於今日卿等門戶倒矣!」《二十年目睹之怪現狀》important">第一○八回:「我們的生意,已經倒了。」
4.北平方言:(1)指商家把整批貨物或全部店裡的物品頂讓給別人。如:「將鋪子倒出去。」《儒林外史》important">第五二回:「我東頭街上談家當鋪折了本,要倒與人。現在有半樓貨,值得一千六百兩。」(2)指轉移、更換、對調。如:「倒手」、「兩張桌子對倒一下。」
1.反而。表出乎意料之外。《紅樓夢》important">第二二回:「你連多少大生日都料理過了,這會子倒沒了主意。」《兒女英雄傳》important">第一七回:「你老人家不說今日要歇半天兒嗎?怎的倒這麼早就來了。」
2.卻。《朱子語類.卷三九.論語.先進篇上》:「如今人恁地文理細密,倒未必好,寧可是白直粗疏底人。」《紅樓夢》important">第一九回:「你倒說說,我還要怎麼留你?我自己也難說了。」
簞食瓢飲     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
食,指食物。飲,指飲水。指顏回生活雖然清苦,卻依舊不改樂道的志趣。後以比喻安貧樂道。語本《論語.雍也》。[例]我如今學作顏回,簞食瓢飲樂在其中。
怒髮衝冠     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
盛怒的樣子。[例]怒髮衝冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。(宋.岳飛〈滿江紅.怒髮衝冠〉詞)
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.一直以來、從來。如:「向來」、「向有研究」。《三國演義》important">第一四回:「臣向蒙國恩,刻思圖報。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示