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可用能量
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當我們似流體之流動為討論對象時，將每單位質量流體所含有的位能(potential energy)、動能(kinetic energy)、流功(flowwork)等三者之和，稱為可用能量。其中每單位質量之位能為gz，g為重力加速度，z為從基準面量起的高度。每單位質量流體之動能為V2/2，其中，V所代表的是速度。至於每單位質量流體之流功為p/ρ，P為流體所受之壓力，而ρ則為流體之密度。綜合上述，可用能量為gz+V2/2+p/ρ。
非黏性不可壓縮流體的穩定流(steady flow)中，在同一流線上可用能量之值維持不變，換言之，若1及2分別代表同一流線上的兩點，則 ... |
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能高山灰木
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常綠灌木。葉革質，橢圓形，長1-2.2 cm，寬0.7-1.5 cm，圓齒緣，兩面光滑，側脈4-5對；葉柄長1-2 mm，光滑。花單生或3朵成無總梗之穗狀花序；。果卵形。
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計算能力
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電腦執行計算功能的能力。參【計算】（computing）。
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管理功能範疇
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依據國際標準組織制定的開放系統互連規範，建議系統管理功能範疇應涵蓋五部分：
(1)組態管理。 (2)障礙管理。 (3)效能管理。 (4)安全管理。 (5)帳務管理。 |
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不付能
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好不容易。元．鄭廷玉《金鳳釵》第一折：「不付能恰做官，沒揣的罷了職。」也作「不甫能」、「不付得」。
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職能治療
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藉著使用「有目的性的活動」來治療或協助生理、心理、發展障礙或社會功能上有障礙的人，使他們能獲得最大的生活獨立性。
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平均給與能
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平衡；平衡機能
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醫學和訓練學名詞。保持身體空間姿勢稱為平衡。平衡感覺是動物抵抗重力保持力學上平衡所必須，也是動作和姿勢保持一定狀態，身體在空間之安定性的感知能力。與 內耳前庭部、視覺系統、皮膚的觸覺以及肌梭等的感覺受納器等作用； 保持身體姿勢有關肌肉的肌力； 肌體和中樞神經間的回饋機轉等。極廣泛的身體機能有關。平衡測驗分為保持直立能力的靜平衡（閉眼單足立），和保持運動中姿勢或從不平衡中恢復平衡能力的動平衡（BA SS 測驗）。
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形成能力
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英國哲學家洛克(John Locke, 1632~1704)認為人沒有所謂的先天經驗與能力；人的經驗與能力的獲得與形成，都是靠後天的訓練。在他所著〔有關教育的一些思想〕(Some Thoughts on Education, 1663)一書中，提出了「心能訓練說」，認為人的心能經過訓練以後，便可以形成，也就是才能（能力）可以訓練。
德國教育家赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776~1841)，主張「訓練」與「陶冶」同樣重要，這兩者都在形成人的能力。 洛克與赫爾巴特二人在建立可塑性的理論方面，有很大的貢獻，使人們了解到可塑性對於個人... |
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能量積分式
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當一微分式經積分後，如果呈現出能量之式子來，譬如動能、位能等，則積分式稱為能量積分式。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士