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〔工業培訓法案〕（英國）
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〔工業培訓法案〕的訂頒，係由於一九六○年代工業發展的升級，英國需要有更高品質與技術之勞工，然而此時國家對勞工之在職訓練卻相當少，且大多是附屬於企業的訓練計畫，因此一九六○年代初期，社會在需要充分就業、勞工技能短缺與海外競爭激烈的背景下，乃要求國家在勞工培訓方面扮演較為積極的角色。
〔工業培訓法案〕主要的內容，係設立工業訓練局(The Industrial Training Boards)負責各工業部門之訓練事宜，並系統地安排靠稅收來支持法定的及自願的培訓活動，此外並要求合理的訓練品質及內容。然而至一九六○年代結束，這些工業訓練局的功用績效不彰，二十七個訓練局所提供之內容也一團... |
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培
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本指在植物根部加上泥土和肥料，後引申為養育或造就人才。如：「培養」、「培育」、「培植」、「栽培」。
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訓
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教導、教誨。如：「教訓」、「訓示」、「訓誨」、「訓斥」、「訓勉」。
可遵循的言語。如：「古訓」、「庭訓」、「校訓」、「家訓」、「不足為訓」。
解釋文字的意義。如：「訓詁」。
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養兵千日，用在一時
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長期培訓軍隊，以備一時用兵之需。《通俗常言疏證．武備．養兵千日用兵一時》引《水滸傳》第六○回：「養兵千日，用在一時。」也作「養軍千日，用在一朝」。
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木桶原理
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為人力資源管理的績效，木桶的板則分別代表人力資源規劃、工作分析與職位設計、人員的招募甄選和雇用、發展培訓、績效管理、薪酬管理、企業文化等各方面內容。所以，木桶有大小之分，木桶原理也有整體和局部之分，我們所要做的事情就是找到你自己的桶，然後找到那塊最短的板，加高它！ 但是，要想完全剋服最薄弱的環節是不可能的，一根鏈條總有最弱的環節，強弱本來就是相對而言的。問題在於你能承擔這個弱點到什麼程度，一旦它已成為阻礙工作的瓶頸，就必須下手了。 木桶效應的推廣運用 除了用人，木桶效應在企業的銷售能力、市場開發能力、服務能力、生產管...
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永續發展
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.多元文化考量：永續發展教育應根植於在地之經驗與文化，在編製教材時，更；考慮不同地域之文化差異。6.培訓行動：永續發展之最終目的在培育有知識，且肯為永續社會積極貢獻之公民，為達成此目的，應透過多元的方法，如：自願性社區服務等，進行人力培訓。 重要會議／公約1.斯德哥爾摩人類環境會議：通過＜人類環境宣言＞2.里約地球高峰會：通過＜里約宣言＞、＜聯合國氣候變化綱要公約＞、＜生物多樣性公約＞、＜森林原則＞及＜21世紀議程＞3.永續發展世界高峰會：通過＜約...
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人力資本理論
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理論可用於解釋教育與就業市場間的關係，教育具有提高人力素質的功能，對人力進行普通教育、專業教育及職業培訓等得以充實個人的能力，而其所支出和其接受教育期間的機會成本等總價值在生產者自身體現，展現於蘊含其身中的各種知識、勞動力、器管理能力與企業才能等，進而增加個人的就業機會，且亦表現在較高的薪資所得上，因此人力資本理論將對人力的投資視為可促使「人力資本」的效能增加者，其導致對經濟生產的貢獻亦正向增加。此理論獲得了許多實務上的驗證、支持，因此許多政府和個人對教育的「投資報酬率」深具信心。目錄1 相關名詞解釋1.1 人力資本（h...
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ICT
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應鼓勵進行戶外活動而非長久坐電腦前。佔據不少社交時間，形成無形的隔閡。且為獨立學習，少互動機會。師資培訓與經費問題：學校財務狀況使購置輔具及相關訓練窒礙難行。輔具在教學上瓶頸：教師較喜歡傳統教學法，且可能強調科技，卻忽略教學原理可能性。 資料來源 國小特殊教育第四十一期
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聯合國教科文組織
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政策包含：1.全民基礎教育，特別關注於掃除文盲、HIV/AIDS防範教育，以及非洲次撒哈拉地區的師資培訓。2.加強中等教育，包含技術與職業教育培訓及科技教育。3.促進品質教育，特別是關於價值教育與師資培訓。4.高等教育。UNESCO組織內與教育有關之機構有六個研究所與兩個研究中心，協助UNESCO成員國處理教育問題。涉及教育的領域包含：課程發展、教育規劃與改革、能力建構、消除...
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知識管理
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因此在運用知識過程中，應不斷檢驗並檢討改進，以修正原有的知識，或創造出新知識。 知識管理的實施遴用與培訓知識管理之人才建立有利於知識管理的組織與制度營造出知識管理的環境與文化組織領導者要積極倡導與支持善用各種科技資源 對教育行政的啟示透過行政的力量形塑知識導向的組織文化建構完整的知識分享途徑全面尊重專業人才暨專業知識工作倫理 中英文關鍵字中文關鍵字：知識管理英文關鍵字：Knowledge Management 參考資料張筱雯(2001)。知識管理與員工滿意度之個案研究--以中央健保局南區分局為例--。國立成功大學企業管理...
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貓頭鷹博士